優(yōu)秀教研組匯報材料文書

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1、.word可編輯.落實常規(guī)力創(chuàng)特色——西園小學語文教研組匯報材料在區(qū)教研室指導下，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，扎實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為我校數(shù)學教學做出了應有的貢獻。為此，我們決定申報先進教研組?，F(xiàn)在，我將我們教研組的工作情況向各位領導做簡單地匯報。一、將常規(guī)教學落到實處?！白コＲ?guī)，求發(fā)展”，一直以來就是西園小學的辦學理念和指導方針，早已根植于每個教師的心中。每學期初，利用教研

2、活動時間組織教師深入研讀《課程標準》，明確課改理念及相關年級訓練點，撰寫學習體會，并根據(jù)課標精神制定本學期教學計劃。組織教師集中學習了《西園小學教學常規(guī)》，明確了學科備課、上課、作業(yè)設計與批改、聽評課及教研活動的具體要求。1、實施教研活動簽到制度。學校定于每周一下午學生放學以后是教研活動時間，全體教師集中到六一教室進行教研。一般是先由教務處就一些總的工作做布置安排，然后分學科進行教研。2、作業(yè)大檢查制度。作業(yè)基本上是每月一檢查，半月一抽查制度。每到月末，學校總要舉行作業(yè)大檢查活動，低年級以寫字為主，中高年級以作文為主。全體語文老師，都要進行作業(yè)檢查，目的一是為督促，二

3、是為互相學習借鑒。并且對于發(fā)現(xiàn)有問題的班級，還要進行不定時的抽查，以督促整改，確保每個班的作業(yè)保質保量。3、備課定時檢查制度?；旧厦吭伦鳂I(yè)檢查完以后，就是備課檢查?，F(xiàn)在是電子備課，往往采用教研組長互查制度。低年級查中年級，中年級查高年級，高年級查低年級。這種循環(huán)式檢查方法，便于及時地發(fā)現(xiàn)問題，督促他及時整改。二、采取豐富多彩的活動，提高教師教研水平。.專業(yè).專注..word可編輯.1、名師示范課做引導，每人一節(jié)公開課活動。學校成立名師工作室，本團隊以業(yè)務校長、教務主任為主要負責人，以濰城名師、各科區(qū)級教學能手、教研組長為成員組成，工作中充分發(fā)揮名師團隊的示范引領作用

4、。旨在通過名師引領，提升教師整體理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的教師隊伍。學校每兩周召開一次名師工作室老師調度會，及時解決工作中的實際問題。通過開展名師示范課，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導并帶動全體教師積極投身課堂教學改革，進一步落實自主互助學習型課堂，打造富有個性特色的個性化教學。助力我校課堂效益。學期之初，名師工作室老師先上示范課，接著是公開課，最后是新教師的上崗課。一般情況是一輪公開課下來，得一個多月的時間。這個期間，校領導親自深入課堂聽課，了解老師的上課情況，老師們聽完這一輪課，收獲也很大。2、同課異構出精彩為不斷改進課堂教

5、學，打造高效課堂，我校一貫堅持教師“走班”執(zhí)教活動：每位教師在集體研討的基礎上精備一節(jié)課，然后在同級部平行班中流動執(zhí)教。執(zhí)教過程中同年級老師跟班聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。授課老師依據(jù)出現(xiàn)的問題及時調整教學思路，不斷改進教學設計?！巴n異構”彰顯了教師的教學個性,凸顯了對教材的不同的理解，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，帶給我們的是一份老師們結合自己的教學實際，等闡述了自己的“妙招”，許多新奇獨特的舉措令人耳目份驚喜與贊嘆！3、經(jīng)驗同享學“妙招”每學期舉行“質量提升”主題經(jīng)驗交流會。一新，拍手叫絕。經(jīng)驗交流智慧的碰撞，心靈的溝通，它為老師們提供了一個相互學習，相互促進

6、，共同提升的平臺。“他山之石，可以攻玉”，相信它必將有力地推動教學質量的飛速提升。4、隨堂檢測踐效果為了及時保證課堂教學效果，在每節(jié)新授課之后，增設“隨堂檢測”環(huán)節(jié)。當激情四射的課堂漸進尾聲，“隨堂檢測”便奏起了教學質量的最強音。學生們靜下心來完成題目，既梳理了自己的教學收獲，又升華了課堂教學，給課堂畫上了圓滿的句號。目前，“隨堂檢測”.專業(yè).專注..word可編輯.緩緩推進，已經(jīng)滲透到老師們?nèi)粘５恼n堂教學之中。教師們的授課越來越扎實，課堂實效在增強，其教學質量也在逐漸上升。?“隨堂檢測”活動督促學生每節(jié)課都學得認真扎實，有效地增強了學習效果。實踐證明，落實“堂堂清”

7、、“日日清”、“單元清”，能夠大面積提升教學質量。三、多措并舉，努力提高教學質量。1、漢字聽寫比賽，夯實語文基礎。學校每一個月舉行一次漢字聽寫比賽，內(nèi)容是課本上的生字詞，一般是由老師出50個詞語，利用中午寫字時間，由老師們互相交換監(jiān)考并且閱卷。對于優(yōu)勝班級和同學給予適當?shù)莫剟睢＿@一活動極大地調動了老師們聽寫生字詞的熱情，課余時間，老師們給學困生聽寫生字詞，從而夯實了學生的基礎。2、限時作文比賽，激發(fā)寫作熱情。限時作文比賽，學校統(tǒng)一規(guī)定時間，由各個級部自己命題，進行寫作。習作上交以后，各個班級分成3份。每個班的三分之一組成一份，裝訂。然后教師，有效地避