大學(xué)生科技創(chuàng)新精彩活動

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1、實用文檔大學(xué)生科技創(chuàng)新活動人類社會的每一次進步都離不開創(chuàng)新,現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)是創(chuàng)新,未來人類社會的進步仍將依賴創(chuàng)新。開展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才是知識經(jīng)濟時代高等教育改革與持續(xù)發(fā)展的一個重要主題。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是大學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識和技能,在課外從事學(xué)習(xí)、研討、實踐、創(chuàng)造的活動。開展科技創(chuàng)新活動是大學(xué)創(chuàng)新教育的重要組成部分,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)不可或缺的重要環(huán)節(jié),在高校培養(yǎng)人才中起重要作用。第一節(jié)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的概況一、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的內(nèi)涵和特征創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂。創(chuàng)新是“一種新知識或技術(shù)在人類生產(chǎn)中

2、的應(yīng)用并使生產(chǎn)力獲得結(jié)構(gòu)性改變的過程”，創(chuàng)新包括“知識和技術(shù)性變化的創(chuàng)新及非技術(shù)性變化的創(chuàng)新”[]?？萍紕?chuàng)新是指在科學(xué)思想指導(dǎo)下，運用科學(xué)理論和方法，在科技創(chuàng)新實踐中取得創(chuàng)造性成果的能力。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是指大學(xué)生群體在國家有關(guān)部門和學(xué)校的組織和引導(dǎo)下，依靠教師的指導(dǎo)幫助，主要利用業(yè)余時間自主開展的一種科技學(xué)術(shù)活動。這種科技學(xué)術(shù)活動的主體是大學(xué)生群體，是指包括?？粕?、本科生、碩士生、博士生和博士后在內(nèi)的整個高校學(xué)生群體，活動的對象是科技學(xué)術(shù)活動，它是大學(xué)科技創(chuàng)新活動的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系不可缺少的組成部分。1．

3、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的內(nèi)涵大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的本質(zhì)是一種創(chuàng)新實踐活動，其內(nèi)涵隨著時代的進步和實踐的發(fā)展而不斷發(fā)生變化，具有與時俱進的理論品質(zhì)。在我國，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動隨著高等教育的改革與發(fā)展以及經(jīng)濟社會的進步而不斷發(fā)展壯大，隨著大學(xué)的價值在知識經(jīng)濟時代的凸現(xiàn)，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的內(nèi)涵也得到了全面拓展。大全實用文檔首先是教育的內(nèi)涵，高等學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，從高校人才培養(yǎng)的角度來看，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是一種重要的實踐教學(xué)活動，其活動的主體是大學(xué)生，這項活動也是高等學(xué)校素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要

4、載體和平臺。教育的內(nèi)涵是大學(xué)生科技創(chuàng)新活動最基本的內(nèi)涵，也是區(qū)別于其它科技創(chuàng)新活動的顯著特征。其次是科技的內(nèi)涵，從科技創(chuàng)新的角度來看，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是整個大學(xué)科技創(chuàng)新活動乃至國家創(chuàng)新活動的重要組成部分，活動的開展可以有力地促進學(xué)校和社會的科技進步與發(fā)展。再次是文化的內(nèi)涵，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動屬于大學(xué)校園文化活動的一個重要組成部分，并且屬于較高層次的大學(xué)校園文化活動，它的蓬勃開展有效地改善了大學(xué)的校園文化結(jié)構(gòu)，提升了大學(xué)的校園文化品位。第四是經(jīng)濟的內(nèi)涵，最后是社會的內(nèi)涵，從社會進步的角度來看，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動可以引導(dǎo)和推

5、動社會的進步和發(fā)展，可以促進科研體制與經(jīng)濟體制的改革，從經(jīng)濟發(fā)展的角度來看，大學(xué)生科技創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用可以推動生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)化后可以產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，甚至可以對整個社會的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起到示范和推進作用。在當(dāng)今時代，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的正常開展和有效實施是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵也是豐富和深遠的，活動的開展必須科學(xué)統(tǒng)籌，綜合考慮。2．大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的主要特點大學(xué)生科技創(chuàng)新活動與國家創(chuàng)新體系中其它科技創(chuàng)新活動有著廣泛的聯(lián)系，但又有著明顯的區(qū)別。(1)獨特性。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動不僅是一種科技活動，更是一種教育活動和

6、校園文化活動，而其它科技創(chuàng)新活動主要表現(xiàn)為科技和經(jīng)濟的目的。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動強調(diào)學(xué)生的自覺參與，不作硬性的強制規(guī)定，且活動往往離不開教師的指導(dǎo)，同時也需要學(xué)校有關(guān)部門的大力扶持。另外，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的主體涉及本?？粕⒀芯可踔敛┦亢?，其主體具有一定的層次性;活動范圍涉及課內(nèi)外、校內(nèi)外，具有一定寬廣性;活動內(nèi)容包括學(xué)術(shù)交流、發(fā)明制作、社會調(diào)查，具有一定豐富性;活動過程涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、校園文化建設(shè)等各個方面，具有一定復(fù)雜性;活動目的涉及育人、科技、經(jīng)濟和文化建設(shè)，又具有一定的多樣性。這些都構(gòu)成了大學(xué)生科

7、技創(chuàng)新活動獨有的特性。大全實用文檔(2)潛在性。大學(xué)是培養(yǎng)潛人才的場所，大學(xué)生便是其中的潛人才。大學(xué)四年，是一個知識積累、觀念更新、思維方式漸變的過程，一旦大學(xué)生走向社會，與社會生產(chǎn)實際相結(jié)合，其自身的知識、品德、素質(zhì)就開始產(chǎn)生出現(xiàn)實的結(jié)果，這時，大學(xué)生就由潛人才變成了真正的人才，實現(xiàn)了量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動也是如此，在活動中主要培養(yǎng)了大學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。由于它沒有直接跟社會生產(chǎn)結(jié)合，因此，一般也很少有直接的科技成果。當(dāng)然，直接產(chǎn)生科技成果的事例也有，比如在全國“挑戰(zhàn)杯”大賽中時

8、而也會出現(xiàn)大學(xué)生的新發(fā)明，但這畢竟是少數(shù)，且大學(xué)生真正參與的工作量也是有限的。從總體上看，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)的仍然是一種潛在的能力。(3)時代性。青年大學(xué)生的思維方式、價值觀念、行為方式都具有明顯的時代性，特別是當(dāng)今科技日新月異的發(fā)展變化對大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)代高科技的蓬勃發(fā)展，已成為推動現(xiàn)代