6、樂在其中

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1、《不義而富且貴，于我如浮云》第一教時(shí)導(dǎo)學(xué)案陜西省隴縣中學(xué)秋軍濤一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉《論語》相關(guān)語句中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象2．了解孔子眼中“義”的內(nèi)涵二．重點(diǎn)難點(diǎn)1．了解孔子關(guān)于“義”的言論是本課教學(xué)的重點(diǎn)；2．深入理解孔子的“義利觀”三．學(xué)習(xí)方法在孔子那里，“義”是一個(gè)具有根本意義的道德原則。學(xué)習(xí)本課，既要透徹了解孔夫子思想的本質(zhì)，又要聯(lián)系實(shí)際，展開討論，古為今用，讓孔子的思想與新時(shí)代碰撞，產(chǎn)生指導(dǎo)我們前行的火光。預(yù)習(xí)案請同學(xué)們參考課文注釋，自主完成下列習(xí)題。1、為下列加點(diǎn)的字注音。曲肱（）惡乎（）從吾所好（）不處也（）2、找出下列通假字，并解釋。富而可求也。3、解釋下列句

2、中加點(diǎn)字。（1）飯疏食飲水（2）富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。（3）富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。（4）信乎，夫子不言，不笑，不取乎？（5）君子去仁，惡乎成名？探究案1、你認(rèn)為第3則表達(dá)了孔子的一種什么樣的高尚情懷？2、浮云可以使人聯(lián)想起許多比喻義，有人說，浮云虛無縹緲，不可捉摸，孔子以此比喻不義得來的富貴也具有虛無、難以捉摸的特點(diǎn)。對此，你是怎樣理解“浮云”這一比喻義的？3、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，我們不能回避利益問題。你認(rèn)為君子的“義利觀”對我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義？