校本教研心得反思

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1、學習?開拓*求索?創(chuàng)新樹梁中學初二學年語文教師陳影在本次的校本校研活動中，我十分榮幸地接受了一項任務，參與到“專題論壇”的環(huán)節(jié)中，從接受任務到著手準備到登臺論議，我始終激動著，激動著領導的信任，激動著同事的支持與鼓勵，激動著學習的幸福與充實。從教一年半的時間了，從未真正地去認識什么叫校本教研，從心理上甚至有些排斥，因為總美其名曰：“沒時間重視！”其實在放棄機會的同時一次次提升的機會也悄然溜去。這次新穎的校本校研活動不但使我領略了前輩教師的風采，為生活和成長在這樣一個優(yōu)秀團隊中而感到驕傲和自豪，而且真正意識到了自己前面的道路多么漫長和努力的方向。因為沒有講課任務，沒有競爭的壓力，所以整

2、個過程的心態(tài)比較平和，只是虛心學習的態(tài)度去參與，但是我感覺或許我的收獲要比參加講課還要大。1?對于教材的理解：我們使用新課標的教材才不過兩年的時間，我還沒教過一輪呢，課程標準要求學生能夠具有探究分析能力，注重了學生的語文素養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的教育，對于知識的掌握上應該說有一定程度的降低，而且就語文學科看，課程標準打破了原有的傳統(tǒng)教材的模式，強化了知識的橫向聯(lián)系，綜合性。而且課程設置安排在七八兩個年級學習，有一些語法方面知識學生沒有學到，對一些問題的理解可能會有一些障礙，2.對于教師的教學方法的感受，講課的李老師經(jīng)過的精心的設計，盡可能地做到以學生為中心，還學生一個學習主體的地位,但是

3、看得出來平時上課可能要注意得多，教師的主導引領作用怎么實現(xiàn)，將是擺在我們面前的重要課題。盡管存在很多的客觀因素，班級容量大，很難調(diào)控開放式的課堂，學生面臨著升學等壓力，沒有精力去體驗接受新的觀念，家長的不支持，給我們一線教師帶來了很大的壓力。期待著學生綜合素質(zhì)評價能盡快實施！3?對于多媒體課件的使用：可以說現(xiàn)在不論是什么形式等級的課，都要用多媒體，這是評課很重要的一個環(huán)節(jié)，一個方面，看你課件制作的是不是有水平，從這次看，李老師花費了很多的心思在制作課件，聯(lián)想我自己，操作水平不高，連使用都不熟練,真是自愧不如。實際上多媒體輔助教學的好處是顯而易見的，能夠把一些抽象的指示形象化，簡單化，

4、利用的好能起到事半功倍的效果，我們作為中小學遠程教育項目學校，資源已經(jīng)很多了，要很好的利用，做到資源的共享，網(wǎng)絡為我們提供了資源，提供了師生互動交流的平臺，提供了教師之間交流的平臺和跨越時空的可能?？偟目催@次活動收獲頗豐，了解學校其他學科的教學情況，對于我們的教學會有很大的促進。再次感謝學校給我們搭建這樣一個學習的平臺。