作文指導(dǎo)課評(píng)課(新)

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1、我愛家鄉(xiāng)的___評(píng)課本節(jié)作文指導(dǎo)課可以說起到了很好的示范作用,趙老師很好的完成了本次習(xí)作的指導(dǎo),本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得到有效的落實(shí),是有生成性、常態(tài)下真實(shí)的好課。這節(jié)課在作文的科學(xué)訓(xùn)練方面進(jìn)行了一次成功的嘗試。下面，我就趙老師本節(jié)作文指導(dǎo)課談?wù)勎业目捶?1.確立有效的教學(xué)目標(biāo)教師想教給學(xué)生豐富作文內(nèi)容的方法很多，但一節(jié)課有限的40分鐘要面面俱到那是不可能的?；诖?，本節(jié)《我愛家鄉(xiāng)的——》半命題作文指導(dǎo)課，確定了“把熱愛、喜歡的景物寫生動(dòng)、具體，并把自己的感情寫進(jìn)去?！钡慕虒W(xué)目標(biāo)，真正幫助學(xué)生解決作文內(nèi)容不夠豐富生動(dòng)的困

2、惑。2.打開了寫作思路。上課伊始，通過課件播放，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心生活情感積淀，去除習(xí)作的內(nèi)心負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生在大腦中把自己家鄉(xiāng)的美景全面播放一番，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生有感而發(fā)，有效的分解了課時(shí)目標(biāo)。指導(dǎo)環(huán)節(jié)中先解讀文題，捕捉素材，老師先引導(dǎo)學(xué)生審清題意即審題目、審要求，接著引領(lǐng)學(xué)生確定了寫作范圍，在引導(dǎo)學(xué)生注意從學(xué)生的生活視野取材立意。通過選材交流，引導(dǎo)學(xué)生寫自己熟悉的、喜愛的景物，化難為易，激發(fā)情感，落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。3.美文引路，運(yùn)用寫法。教學(xué)中，教師運(yùn)用回顧課文，循循善誘，娓娓道來。通過本單元經(jīng)典文

3、本的回顧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用學(xué)過文本中的寫作技巧。通過課文中幾段文本分析，體會(huì)怎樣把景物寫具體的方法，立足要求，深化內(nèi)容，在具體寫清景物特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，寫出景物帶給人們的好處和樂趣，這樣的教學(xué)方法真正落實(shí)了本節(jié)指導(dǎo)課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，交給學(xué)生寫景一定要有順序，交給學(xué)生一些寫景順序的方法。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序等，讓同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚，讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，有身臨其境的感覺，深化課時(shí)目標(biāo)的落實(shí)。4、幸

4、福指導(dǎo)，學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)注學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用談話、下水文示范等多種方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫作方法，知道要抓住特點(diǎn)寫具體，學(xué)會(huì)有條理地對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行具體描畫，表達(dá)自己的真情實(shí)感。5、幸福交流，點(diǎn)評(píng)提高在學(xué)生寫作的過程中，教師巡視，尋找寫得好的一些片段，通過師生、生生真實(shí)真誠的互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生樂于分享，感受習(xí)作的樂趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，感受表達(dá)的幸福感。