班主任寫給孩子父母的信

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1、一位班主任發(fā)給家長的一則短信，誰看誰受益！不管成績怎樣，沒有什么優(yōu)生差生的區(qū)別。家長們知道，每一個(gè)小孩都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花，卻需要漫長的等待。不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。不管是家長，或者還不是為人父母，請空出三分鐘，細(xì)細(xì)閱讀：1.影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素不是學(xué)校而是家庭。2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)?？赡軙^的比較辛苦，很

2、可能成為學(xué)校的“問題兒童”。3.成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動作比較利落的家長。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子的成績就會越好。4.貧窮是最有利的教育資源，但并非不是越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的應(yīng)該給孩子提供基本的學(xué)習(xí)資料，不要讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。5.富裕是另一種更高級的教育資源。西方人的經(jīng)驗(yàn)是：培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的，但是更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子帶來不利的災(zāi)難。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，用對方法是關(guān)

3、鍵。專注記憶方法，學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，快速提高學(xué)習(xí)成績。