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《青島版科學(xué)（五四制）四年級(jí)上冊(cè)第20課《地球內(nèi)部有什么》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、20、地球內(nèi)部有什么教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通過制作地球構(gòu)造的模型表述對(duì)地球構(gòu)造的探究結(jié)果。2、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核。知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿。3、知道可以用模型方法來研究科學(xué)問題。體會(huì)科學(xué)探究中建立模型的意義。體驗(yàn)探究的球的樂趣。4、習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)手、努力求知的積極態(tài)度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1、師：說起地球，我們心中就會(huì)涌起無限的感情。雖然在茫茫宇宙中，地球只能算得上滄海一粟，但她卻是我們?nèi)祟惪蓯鄣墓枢l(xiāng)，唯一的家園。人類對(duì)大自然的一切認(rèn)識(shí)，都是從地球開始的。作為地球的兒女，我們對(duì)于這顆養(yǎng)育自己的行星又有多少了解呢？請(qǐng)
2、問大家地球是什么形狀的？（配課件）2、我們都知道地球是一個(gè)圓球，那么我們有沒有想過這個(gè)巨大的圓球里面是什么樣的呢？今天就讓我們一起來研究《地球內(nèi)部有什么》（板書課題）導(dǎo)入2：上個(gè)世紀(jì)，法國(guó)有個(gè)科幻小說家凡爾納，他寫了許多地理科幻小說，其中《從地球到月球》幻想發(fā)射一顆空心炮彈將人載到月球上去旅行；他的另一部小說《地心游記》則幻想到地球中心去探險(xiǎn)，這兩部小說代表了人類“上天入地”的夢(mèng)想。１００多年過去了，現(xiàn)在已有６０００多顆人造衛(wèi)星飛上了天，月球旅行也已實(shí)現(xiàn)，甚至有航天器飛出了太陽(yáng)系。人類對(duì)外層空間的探索已經(jīng)超出了凡爾納的想象，而對(duì)地球內(nèi)部的探索情況如何呢？我們
3、生活在地球的表面，地表以下的地球內(nèi)部是個(gè)什么樣子？今天就讓我們一起來研究《地球內(nèi)部有什么》（板書課題）二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：猜測(cè)地球內(nèi)部有什么1、我們都知道，由于大氣和水更多吸收太陽(yáng)光譜中的紅色，這顆玲瓏剔透的行星便靜靜煥發(fā)出獨(dú)特的、夢(mèng)幻般的蔚藍(lán)，這么美的地球，它里面是什么樣子的呢？讓我們來猜測(cè)一下好嗎？2、學(xué)生交流（生：我覺得有好多的石油。生：我覺得有好多的煤炭。生：我想還有許多礦物，如：鐵、鋁等。生：我猜想還有許多水。生：我想還有許多巖石。生：我覺得地球應(yīng)該有一個(gè)很硬的殼?！┙處熯m當(dāng)評(píng)價(jià)活動(dòng)二：人們是怎樣了解地球內(nèi)部的？1、師：同學(xué)們都提出了自己的猜測(cè)
4、，到底地球內(nèi)部有什么？要回答這個(gè)問題，最好把地球挖開來看一看，對(duì)嗎？但直到目前，鉆得最深的井，也只有１２千米，這個(gè)數(shù)目還不到地球半徑的１／５００。那科學(xué)家們又是怎么去了解地球內(nèi)部的呢？讓我們一起交流一下資料。2、學(xué)生分組交流收集的地球構(gòu)造資料（課前布置學(xué)生收集有關(guān)地球內(nèi)部構(gòu)造的資料）。3、過渡：查找、搜集大量資料也是科學(xué)探究的一種方法，但很花時(shí)間和精力，如果沒有興趣、信心、恒心是不可能取得探究成果的。今天**小組的成員就做得非常好！我們要向你們組學(xué)習(xí)。4、討論：通過同學(xué)們的資料，我了解了科學(xué)家已經(jīng)想到了鉆孔、地震波等方法來研究地球。將來，假如讓你來研究，你會(huì)
5、怎么做呢？5、師生交流活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、說了這么多，那么到底地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和同學(xué)們想得一樣嗎？讓我們一起來看一段錄像。（播放錄像）2、原來地球的內(nèi)部分了三部分，分別是地殼、地幔、地殼。（板書）3、介紹各部分厚度及相關(guān)知識(shí)。4、師：通過科學(xué)家的研究我們發(fā)現(xiàn)，地球并不是一個(gè)圓形，而是一個(gè)橢圓形，就像這個(gè)雞蛋（出示雞蛋）雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地球的內(nèi)部會(huì)不會(huì)有什么關(guān)系？5、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，弄清地核、地幔、地核與蛋殼、蛋白、蛋黃之間的相似之處。7、師：假如你能留意發(fā)生在身邊的事，假如你在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上能做個(gè)細(xì)心人，假如你能多問個(gè)為什么，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科
6、學(xué)，科學(xué)也許就存在于你的不經(jīng)意之中！自由活動(dòng)：做地球結(jié)構(gòu)模型1、師：在科學(xué)研究中，對(duì)于無法直接觀測(cè)的內(nèi)部的事物，科學(xué)家會(huì)按照對(duì)事物已有的認(rèn)識(shí)建立一個(gè)模型，對(duì)于我們來說，雖然我們無法親眼看到地球的內(nèi)部，但根據(jù)我們對(duì)他的了解，可以用橡皮泥來制作一個(gè)能“打開的地球”，好不好？2、師：為了能具體、形象地看到這個(gè)構(gòu)造，我們今天就要來把一些枯燥的地球數(shù)據(jù)變成一個(gè)地球模型。下面小組在討論和交流時(shí)要圍繞、解決以下問題：（課件展示）（1）打算用什么材料制作模型，怎么做？（2）制作模型時(shí)用不同顏色的材料表示地球的內(nèi)部構(gòu)造；（3）制作地殼、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少？…
7、…）3、交流匯報(bào)，確定方案（學(xué)生分組討論后匯報(bào)：用三種顏色的橡皮泥表示地球的地殼、地幔、地核……）總結(jié)：今天我們的研究非產(chǎn)成功，不僅知道了地球內(nèi)部的構(gòu)造，還了解了建立模型便于研究的科學(xué)方法。人類探索地球的過程是漫長(zhǎng)而曲折的，并且這種探究還將繼續(xù)下去，因?yàn)榭茖W(xué)是永無止境的……課下，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)知識(shí)，考慮一下地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？[教學(xué)反思]：通過教學(xué)本課，對(duì)于科學(xué)猜想環(huán)節(jié)，我認(rèn)為應(yīng)注意以下四個(gè)方面的問題：（1）要根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行猜想，并對(duì)初步提出的猜想結(jié)果進(jìn)行比較、分析。建立假設(shè)的過程是一個(gè)思維的過程，我們必須讓學(xué)生充分暴露思維的過
8、程，為自己的假設(shè)說明理由是暴露學(xué)生思維過程的有效方式
