資源描述：
《談?dòng)變簣@班級(jí)主題墻飾的設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、出色+特色——談?dòng)變簣@班級(jí)主題墻飾的設(shè)計(jì)新《綱要》明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！痹谟變簣@的教育活動(dòng)中，由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的,幼兒的身心發(fā)展，社會(huì)化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響，因此環(huán)境作為一種“隱性課程”，對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要的作用。同時(shí)也因?yàn)榄h(huán)境能夠凸顯一個(gè)幼兒園的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵特色，所以環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來(lái)越引起我們的重視，成為了幼兒園工作的熱點(diǎn)。幼兒園的環(huán)境（這里主要指的的物質(zhì)環(huán)境）主要包括外環(huán)境即校園環(huán)境與內(nèi)環(huán)境即班級(jí)環(huán)境，其中又因?yàn)榘嗉?jí)環(huán)境與孩子“朝夕相處”
2、，而使它顯得尤為重要。班級(jí)環(huán)境的美化主要包括墻飾布置、游戲區(qū)的布置等方面。其中生動(dòng)美觀的主題墻飾，即能夠給幼兒有關(guān)色彩、構(gòu)圖等因素的審美體驗(yàn)，又能延伸孩子對(duì)于各種知識(shí)技能的興趣，還能在情感上帶給他們愉悅感。因此從某種程度上講，主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教育教學(xué)的有效手段。多年前，提到主題墻飾的創(chuàng)設(shè)，我們想到的就是在墻上貼畫，只要色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、孩子喜歡就萬(wàn)事大吉。隨著觀念的不斷更新，我們已經(jīng)逐漸摒棄了這種過(guò)于追求完美、手段單一，幼兒無(wú)法參與進(jìn)來(lái)的創(chuàng)設(shè)方式。在主題墻飾創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，我們已經(jīng)開(kāi)始注意結(jié)合
3、預(yù)設(shè)課程、生成課程、以及幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行布置，但與之前過(guò)多地追求精美相反，我們似乎又走到了另一個(gè)極端，把孩子們的各種作品、活動(dòng)在墻飾上以一種單一的羅列方式展出，忽略它的審美價(jià)值。所以，要想充分發(fā)揮主題墻飾的有效性，把握好主題墻飾的兩個(gè)方面即形式與內(nèi)容非常重要。我們既要在版面的設(shè)計(jì)上注重色彩與構(gòu)圖，使之“出色”，又要在內(nèi)容的選擇上以“幼兒發(fā)展為本”，凸顯“特色”?！俺錾奔印疤厣?，才能充分挖掘主題墻飾的潛在價(jià)值，激發(fā)孩子與墻飾的更多互動(dòng)，達(dá)到啟發(fā)智力、體驗(yàn)情感、激勵(lì)行為、提高審美的目的。一、關(guān)注版面的色彩美與構(gòu)圖美，使之“出色”。環(huán)境的美
4、化，可以培養(yǎng)幼兒感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的情趣和能力。我們應(yīng)該從尊重幼兒的審美興趣、滿足他們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。一）色彩美——先聲奪人。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“色彩的感覺(jué)是一般美感中最大眾化的形式?！焙⒆觽?cè)谛蕾p主題墻飾的時(shí)候，最先感受到的就是色彩，因?yàn)樯首钅芤鹚麄兊淖⒁?，也最能傳達(dá)信息。主題墻飾的色彩有的可以鮮艷明亮；有的可以質(zhì)樸素雅；有的可以和諧溫馨，這些色彩形成的不同色調(diào)，可以傳達(dá)不同的色彩語(yǔ)言，釋放不同的色彩情感，加強(qiáng)版面情調(diào)的渲染和意境的創(chuàng)造，從而增加墻飾的吸引力，引起孩子們的共鳴，進(jìn)而激發(fā)他們與墻飾的良好溝通，起到傳情達(dá)意
5、的交流作用。同時(shí)，也可以給予孩子一些用色技巧，豐富他們的繪畫表現(xiàn)技能。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和版面展示內(nèi)容，色彩在主題墻飾設(shè)計(jì)的運(yùn)用中有以下幾點(diǎn)值得關(guān)注：1）色彩的搭配。色彩雖然是千變?nèi)f化的，但如果用色過(guò)多的話反而會(huì)使版面顯得雜亂而無(wú)法襯托主題，所以合理的色彩搭配有利于確保版面的整體美感。如對(duì)比色、同類色以及不同明度色彩的搭配運(yùn)用，能夠使色彩在相互的襯托中達(dá)到完美的版面效果。2）色彩的協(xié)調(diào)。主題墻飾的版面主要由前景和背景構(gòu)成，前景主要是指標(biāo)題、文字、圖畫或圖片，背景則是指由單色、過(guò)渡色或圖片構(gòu)成的大面積背景畫面。協(xié)調(diào)好前景色和背景色的顏色搭配
6、，是保證版面美感的關(guān)鍵。針對(duì)墻飾的內(nèi)容的不同，具體的方法有：a）展示科學(xué)的主題。文字可以采用明度高的顏色，例如白色、亮黃色等，背景采用明度低的顏色，并以冷色為主，例如深藍(lán)色、暗紫色等，如果背景采用圖片或照片，則應(yīng)事先經(jīng)過(guò)處理，如加上同類色的邊框，使其整體色調(diào)符合對(duì)背景的要求。這種配色對(duì)突出主題很有幫助，而且視覺(jué)效果舒適，如“有趣的動(dòng)物”、“豆寶寶的一家”、“奇妙的根”等等。b）展示活動(dòng)的主題。前景通過(guò)文字的字體、字號(hào)、排列方式等的變化，凸顯新意，背景也可以采用與前景相類似明度的色彩與之協(xié)調(diào)。如“我們春游去”、“快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“走進(jìn)小學(xué)”
7、等等。c）展示節(jié)日的主題。色彩的運(yùn)用以鮮艷、熱烈為主。例如我國(guó)民間喜慶的顏色多為紅色，用以表現(xiàn)熱烈的氣氛。喜慶用色通常采用明度高、色相清晰、純度高的配色方案。背景則可以大膽地用黑色或深藍(lán)色搭配，進(jìn)一步突現(xiàn)民俗特色。如“歡歡喜喜過(guò)大年”、“熱鬧的元宵節(jié)”、“祖國(guó)媽媽生日好”等等。d）展示溫馨情感的主題。通常用明度高的文字為前景，采用明度適中的粉紅色和淡藍(lán)色為背景的配色方案。運(yùn)用淡雅的色彩營(yíng)造友情、親情的溫暖氛圍。如“親親熱熱一家人”、“名字的故事”、“爺爺奶奶的節(jié)日”等等。二）構(gòu)圖美——與文并茂。如果說(shuō)色彩的巧妙運(yùn)用是為了達(dá)到先聲奪人的目的
8、，那么，墻飾的構(gòu)圖也是不容忽視的關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑⑽淖?、圖片、色彩等進(jìn)行了點(diǎn)、線、面合理的布局后，墻飾才會(huì)得到一個(gè)意新、形美的最佳展現(xiàn)。那么，墻飾的構(gòu)圖需要關(guān)注哪些方面呢？1）趣味性。構(gòu)圖中的
