2019春一年級美術下冊 第19課《奇妙的昆蟲》教案 浙美版

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1、奇妙的昆蟲教學內(nèi)容:19、奇妙的昆蟲教學目標1.把認識的26個字母變成具體的形象。2.加深學生對字母的想象，進行添畫練習。3.使學生養(yǎng)成聯(lián)想的好習慣，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學重、難點對字母造型及添畫練習。將字母進行巧妙的聯(lián)想。教學過程1.唱字母歌曲（導入）?！　。?）欣賞字母歌曲，以此導入。（2）學生同唱字母歌?！　。?）出示課題：《奇妙的字母》?！　?.編有趣的故事（展開）?！　。?）請學生用自己喜歡的方式（獨立思考或小組討論等形式），用一兩分鐘的時間編一個字母小故事。　?。?）學生交流自己編寫的字母故事?！　?.欣賞

2、字母作品（深入）?！　。?）出示實物（或課件）：①出示精致的小工藝椅子和兩只小手表等實物，讓學生分別猜猜包含哪些字母；②提問：如果讓你畫或拼貼，你準備怎么做？　?。?）欣賞字母作品（分別出示學生和教師范作）?！　。?）播放錄像或課件：欣賞由字母組合而成的東西，請學生說說它們由哪些字母組成，有什么特別之處；如果讓他們來畫或拼貼，準備怎么做等。　　4.做心中作品（實踐）?！　。?）學生創(chuàng)作，用繪畫或拼貼的形式均可。根據(jù)字母的外形特點，大膽想象，四周可以添上合適的內(nèi)容，也可以編寫字母故事等?！　。?）學生作業(yè)，教師巡回指導（在設計

3、方面做重點的指導）?！　?.想象評價創(chuàng)作（聯(lián)想）?！　。?）評價：學生自評、互評及教師點評?！　。?）延伸：把編好的字母進行剪拼，編寫字母故事，尋找有關字母的來歷、典故、詩歌、音樂等。