習(xí)作從興趣開(kāi)始從習(xí)慣起步.ppt

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1、習(xí)作，從興趣開(kāi)始從習(xí)慣起步王元忠孩子習(xí)作時(shí)的現(xiàn)狀：1、提起筆來(lái)不知道如何下手。2、即使寫(xiě)了也是流水賬3、喜歡說(shuō)，不喜歡寫(xiě)。4、喜歡照抄不變，不知道可以改動(dòng)。1、應(yīng)該是多鼓勵(lì)孩子去寫(xiě)。對(duì)于不喜歡寫(xiě)的孩子，父母應(yīng)該想方設(shè)法讓孩子試著寫(xiě)。一天可以是一句話，也可以是一段話，好的也可以是一篇文章。一年級(jí)的時(shí)候，可以要求孩子一天寫(xiě)一句話，只要能夠把自己的想法表達(dá)清楚就可以了。然后慢慢增加內(nèi)容，讓孩子樂(lè)于表達(dá)。家長(zhǎng)可以在孩子用的好的詞語(yǔ)或者句子的旁邊加上批注，讓孩子感覺(jué)到成功的喜悅。2、自己動(dòng)筆，激勵(lì)孩子的寫(xiě)作意識(shí)。3

2、、鼓勵(lì)孩子多觀察。為習(xí)作提供素材。（1）家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子留意生活。（2）家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)校的生活中有什么變化，鼓勵(lì)孩子把學(xué)校的變化講述給家人聽(tīng)。（3）家長(zhǎng)有時(shí)間要多帶孩子走入自然，走入社會(huì)。大公雞（衛(wèi)健華）媽媽今天從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只大公雞回來(lái)。大公雞有兩只爪子。它的爪子尖尖的非常鋒利。它還有一對(duì)翅膀，它的嘴又細(xì)又長(zhǎng)。它喜歡吃蟲(chóng)子、麥子、大米和菜葉。它的羽毛由黑色、紅色和黃色組成。它每天早晨就像鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，我喜歡大公雞。小螃蟹（孔心同）今天，奶奶給我四只小螃蟹。我仔細(xì)的觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們橫著走的樣子

3、很好玩。八只腿輪流一抬一放，一抬一放的。我看它們的兩只大鉗子心里就充滿了恐懼，不敢抓它們。奶奶告訴我只要抓住它們的外殼，它們就束手就擒了。我一試，果然如此。有一次，我發(fā)現(xiàn)少了一只螃蟹，趕快四處尋找，原來(lái)它躲在毛巾后面和我捉迷藏呢！我喜歡小螃蟹。晚上（王瑞婷）在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了。天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，看上去好像在和人捉迷藏呢！星星在這里歡快的玩游戲，那月亮在干什么呢？今晚月亮不是圓的，好像被什么咬去了一口似的。慢慢的，月亮成了小船，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤。天色越來(lái)越暗，

4、一會(huì)兒，細(xì)鉤不見(jiàn)了，整個(gè)月亮被吞沒(méi)了。?。≡铝猎瓉?lái)在玩魔術(shù)呀！今晚的天空真精彩！4、努力培養(yǎng)孩子的想象力?，F(xiàn)實(shí)有盡頭，而想象無(wú)限廣。想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。想象能起到對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見(jiàn)未來(lái)的作用。從想象的定義可以看出想象是超越現(xiàn)實(shí)，又源于現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人都喜歡想象，但是想象力卻又有待于家長(zhǎng)的培養(yǎng)。怎樣培養(yǎng)孩子的想象力呢？1、給孩子相對(duì)自由的空間和時(shí)間。2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)孩子多在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)

5、用所學(xué)習(xí)的知識(shí)。小雨點(diǎn)（趙清）春天來(lái)了，小雨點(diǎn)們要要?jiǎng)趧?dòng)了。雨點(diǎn)們來(lái)到田地里勞動(dòng)，讓秧苗露出頭；雨點(diǎn)們來(lái)到泥土里勞動(dòng)，讓泥土里長(zhǎng)出碧綠的青草；雨點(diǎn)來(lái)到小汽車(chē)上勞動(dòng)，把汽車(chē)洗的亮晶晶的；雨點(diǎn)到小朋友的雨傘上勞動(dòng)，雨傘上發(fā)出“滴嗒”聲，樂(lè)的小朋友拍手笑。真是勤勞的小雨點(diǎn)！假如我是小精靈（陸楷懿）假如我是小精靈，我會(huì)變出一朵朵花和一棵棵樹(shù)讓植物凈化空氣；假如我是一個(gè)小精靈，我還會(huì)變出一棟棟樓房讓窮苦之人入?。患偃缥沂切【`，我還會(huì)給醫(yī)生變出最好的藥讓醫(yī)生治好所有的病人；假如我是小精靈，我還會(huì)變出各種各樣的東西，

6、讓世界更加美好……小房子（尹丁一）樹(shù)木是誰(shuí)的房子？樹(shù)木是小鳥(niǎo)的房子。蘑菇是誰(shuí)的房子？蘑菇是小白兔的房子。草叢是誰(shuí)的房子？草叢是蛇的房子。小河是誰(shuí)的房子？小河是魚(yú)兒的房子。高樓大廈是你睡得房子？高樓大廈是我們的房子。三個(gè)好朋友（張雨菲）有三個(gè)好朋友，他們是紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶。有一天他們出去玩，在他們玩的高興的時(shí)候，天空下起了大雨。紅蝴蝶說(shuō)：“紅花姐姐，你能讓我躲雨嗎？”紅花說(shuō)：“好呀！”黃蝴蝶說(shuō)：“黃花姐姐你能讓我躲雨嗎？”黃花也回答“好呀！”白蝴蝶說(shuō)：“白花姐姐你能讓我躲雨嗎？”白花也是這樣回答的。太

7、陽(yáng)公公看見(jiàn)了，就把烏云趕跑了。三個(gè)好朋友又在一起玩了。5、努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。1、創(chuàng)造和諧寬松愉悅的家庭環(huán)境。2、鼓勵(lì)孩子要大膽玩耍和探索未知事物。3、培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的能力。游大蜀山（衛(wèi)健華）星期天，我和媽媽爬大蜀山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大蜀山就像是一朵翠綠的云。我和媽媽盡了九牛二虎之力才爬到山頂。有句話說(shuō)的好呀！站得高，看得遠(yuǎn)。我體會(huì)到這句話的意思了。一路上我看見(jiàn)了千姿百態(tài)的大樹(shù)，五顏六色的花朵。在山頂上看見(jiàn)了衛(wèi)星電視信號(hào)發(fā)射塔，電視塔非常雄偉壯麗，就像一個(gè)頂天立地的巨人，穿著一件銀灰色的衣服，在熱情的迎接

8、四面八方的客人。??！大蜀山真是風(fēng)光如畫(huà)！有趣的螞蚱（楊瑞琪）今天，我和姑姑到賴(lài)少奇藝術(shù)館旁邊的山坡上去玩。過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中看到一只螞蚱，于是我就悄悄的用手去捉它，可捉了幾次，都沒(méi)有捉到，最后，還是被我抓住了。我把它放到水里，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，它竟然會(huì)游泳！我沒(méi)有想到一只螞蚱會(huì)跳，會(huì)飛，居然還能夠游泳，大自然課真有趣呀！6、刻意培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”這是因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一