給家鄉(xiāng)孩子的信.ppt

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1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元給家鄉(xiāng)孩子的信學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子們寄予的希望，從而珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，讓生命更有意義。堆溫困捏揮辜杰惜學(xué)習(xí)生字讀一讀熱鬧　無(wú)論　如何　原諒無(wú)限　添彩　維持　羨慕　祝福巴金巴金，原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101歲。他1920年入成都外國(guó)語(yǔ)專門(mén)學(xué)校。1923年從封建家庭出走，就讀于上海和南京的中學(xué)。1927年

2、初赴法國(guó)留學(xué)，寫(xiě)成了處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》中的《家》，以及《海的夢(mèng)》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌芽》（《雪》）、《新生》、《愛(ài)情的三部曲》。（《霧》、《雨》、《電》）等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版了《復(fù)仇》、《將軍》，《神·鬼·人》等短篇小說(shuō)集和《海行集記》、《憶》、《短簡(jiǎn)》等散文集。巴金簡(jiǎn)介這封信是巴金爺爺對(duì)他的家鄉(xiāng)的孩子所說(shuō)的話。我們讀來(lái)也很受教益。你對(duì)哪些話感受很深呢？從這些

3、話中你看出巴金爺爺是個(gè)什么人呢？字里行間又表達(dá)了他的什么情感呢？初讀感知細(xì)讀課文感悟：同學(xué)們自由朗讀全文，細(xì)讀給你感受最深的句子。分小組交流自己對(duì)有關(guān)句子的所感所悟。全班交流重點(diǎn)句子，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勼w會(huì)?！拔覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間……一心為自己，一生為自己的人什么也不能得到。”共三句話，三層意思：一是我們的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，除了維持自己的生存外，還有更多的可以奉獻(xiàn)別人；二是為別人奉獻(xiàn)了它們，生命才會(huì)有意義；三是一心為自己的人什么也得不到。“不要把我當(dāng)成什么

4、杰出人物，我只是一個(gè)普通人。”“杰出”與“普通”是一對(duì)意思相反的詞，為什么都用在巴金爺爺身上？他杰出在哪里？普通又在哪里？回讀全文感悟：1.再讀全文，體會(huì)巴金爺爺?shù)那楦校簮?ài)孩子、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同胞、愛(ài)生命。2.重點(diǎn)體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子的喜愛(ài)和希望?？偨Y(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文后，你們有什么收獲？為什么？拓展延伸學(xué)習(xí)了這篇課文之后，課后請(qǐng)同學(xué)們給巴金爺爺寫(xiě)一封寄往天堂的信。