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《音樂的悲劇美與喜劇美.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、教學目標教學重點、難點一、了解悲劇美與喜劇美的概念，感受音樂的悲劇美與喜劇美，并與大家交流欣賞，體驗。二、積極參與交流與討論，能夠用自己的語言簡述悲劇美與喜劇美的不同風格特點，并通過本課欣賞，提高學習興趣。一、通過引導，讓大家從音樂元素的分析中，能夠充分了解悲劇美與喜劇美的特點。二、大家用自己的語言總結表述對音樂的理解。看圖片，想問題：我們應該用什么樣的音樂來表現(xiàn)這張圖片……教學過程一、圖片導入二、欣賞體驗（一）在松花江上1、欣賞音樂《在松花江上》?、作品簡介：作于1936年“西安事變”前，詞曲作者張寒暉正
2、在西安二中教書，當時呈現(xiàn)在西安街頭的東北軍官和大批的東北逃亡者的慘痛景象，深深的觸動著他的心弦，于是便譜寫了這首感人肺腑的歌曲。?、思考：這首歌曲表達了東北人民怎樣的心情？聽完以后會給你一種什么樣的感覺？悲傷，難過，痛苦，無奈，氣憤……渴望和平，渴望與回到自己的家鄉(xiāng)與家人團聚……2、欣賞《回憶》感受這首音樂帶給我們的悲劇美作品簡介：《回憶》這首歌節(jié)選自歌劇《貓》是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時魅力十足的貓，但她離開了她的家族。年老后邋遢骯臟、孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受
3、到貓族的排擠。在每年一次的杰利克貓的家族慶賀會上都會有只貓被派到九重天上獲得新的生命。這是每只貓都期待的。所以她也渴望能升入天堂，但這對她來講顯然是一種奢望。所以她的內心無比痛苦。在這個情景下她演唱了這首《回憶》。Memory(回憶)（午夜、路上寂靜無聲）（月亮也褪去記憶了嗎） （她笑得多孤寂）（街燈下）（枯葉在我的腳下堆積） （風兒也開始哀鳴）（回憶，當我獨自在月光里） （我的笑只在往昔）（那時我多么美麗） （回憶當時才知快樂是什幺）（讓回憶重新降臨） （晨曦中，我等待太陽升起）（我要為未來思慮） （而我
4、不能放棄）（當黎明到來） （今夜也將會成為回憶）（新的一天就要開啟） （每日都像燃燒的煙霧）（霉味充滿著清晨的空氣） （街燈熄滅了）（又是一夜過去） （又是一個黎明將至）（靠近我，離開我多么容易）（讓我獨自回憶回憶昨日美麗（你將明白快樂的意義） （看！新的一天已經(jīng)來臨）總結：音樂中的悲劇美美好的事物遭到破壞以后消失、消滅，讓人感到悲傷難過，這就是悲劇。一首音樂作品可以讓人聽了以后產生憐憫之心，能夠引起人們的共鳴并有一種振奮人心的力量，這就是音樂的悲劇美。欣賞體驗（二）1、欣賞電影《舉起手來》中的片斷思考：與
5、其它非喜劇電影相比它有哪些特點？幽默、詼諧。故事情節(jié)與人物形象比較夸張，不合常理，能引人發(fā)笑。舉起手來貓和老鼠2、欣賞：《貓和老鼠》選段（注意把精力放在音樂上）思考：與《舉起手來》相比，二者有什么相同點？它還采用了什么樣的表現(xiàn)形式？音樂要素有什么特點？相同點：都比較幽默，詼諧。故事情節(jié)和人物形象都比較超常，夸張，都能夠引人發(fā)笑。表現(xiàn)形式：擬人，用動物來模仿人的動作并進行夸張?zhí)幚韥肀憩F(xiàn)出它的喜劇效果。音樂要素的特點：速度變化大，旋律不和諧，強弱對比較大。跳蚤之歌3、欣賞《跳蚤之歌》思考：與《貓和老鼠》相比有什
6、么相同點和不同點？相同點：都比較幽默、詼諧，能引人發(fā)笑。音樂要素方面：速度變化都比較大，旋律都不和諧，強弱對比較大。不同點：表現(xiàn)形式方面：《跳蚤之歌》用夸張的笑聲和超常的歌詞來描述國王愚昧的行為，有很強的諷刺性．《貓和老鼠》采用的是擬人的表現(xiàn)形式總結：音樂中喜劇美的特點音樂中的喜劇美就是通過強烈的速度對比、不合常理的歌詞、夸張的、不和諧的旋律等音樂要素給人幽默詼諧的感覺，讓人感到輕松,愉快,能引人發(fā)笑。這是音樂喜劇美最基本的表現(xiàn)手法.此外有的喜劇音樂中采用擬人的手法把動物賦予人的性格,給人們帶來特別的喜劇效
7、果.有的具有很強的諷刺性對黑暗勢力進行抨擊.這兩種也是喜劇音樂中很重要的表現(xiàn)手法.課后思考：在我們的生活中還有哪些音樂能夠體現(xiàn)音樂的悲劇美和喜劇美？是如何體現(xiàn)的？拓展延伸謝謝大家！祝學以致用！
