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《模擬探究酸雨對種子的萌發(fā).pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、模擬探究酸雨對種子的萌發(fā)和幼苗生長情況的影響9~16號組一、提出問題Q1：什么是酸雨?Q2：判斷酸雨的指標(biāo)是什么?Q3：酸雨是如何造成的？Q4：酸雨的威力有多大？主要問題：酸雨對植物是否有影響？（1）酸雨介紹酸雨（acidrain）是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)酸味大小與水溶液中氫離子濃度有關(guān)；而堿味與水溶液中羥基離子濃度有關(guān)；然后建立了一個指標(biāo)：氫離子濃度對數(shù)的負值，叫pH。于是，純水（蒸餾水）的pH為7；酸性越大，pH越低；堿性越大，pH越高。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是
2、因大量燃燒含硫量高的煤而形成的酸雨可導(dǎo)致土壤酸化等導(dǎo)致環(huán)境受損。二、主要問題提出假設(shè)我們假設(shè)，酸雨對于植物來說有很大影響。三、實驗材料罐頭瓶，食醋（或醋酸），燒杯，試劑瓶，ph試紙和比色卡（或PH計），玻璃棒，注射器，玉米苗等。配置“酸雨”：將食醋與清水混合，用玻璃棒攪拌，并不時用PH試紙測量溶液中的PH，直到配制出PH為4和5的兩種“酸雨”溶液。將配置好的溶液分別裝入試劑瓶中，在評上寫好標(biāo)簽，注明液體配置時間和Ph數(shù)，放在陰涼處備用。三、實驗過程1、每人均準(zhǔn)備三個培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪上2~4層濾紙或紗布，加入適量的自來水，是濾紙或紗
3、布保持濕潤。2、發(fā)芽后，播種在3個小缽中，每個小缽放十株，長出幼苗，已備待用。3、之后，再準(zhǔn)備30粒玉米種子，在溫水中浸泡12h。每人準(zhǔn)備3個直徑為10cm的培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2~4層濾紙或紗布，加入適量的自來水，使濾紙和紗布保持濕潤。然后再3個培養(yǎng)皿中分別均勻地擺上10粒種子。4、給培養(yǎng)皿和小缽編號：在培養(yǎng)皿下方分別標(biāo)記A，B，C,在小缽側(cè)面標(biāo)記D,E,F每個培養(yǎng)皿的操作如下。5培養(yǎng)皿A：作為種子萌發(fā)的對照組，滴加清水1ml。培養(yǎng)皿B：作為種子萌發(fā)的實驗組，滴加ph為4的溶液1ml。培養(yǎng)皿C：作為種子萌發(fā)的實驗組，滴加ph為5的溶
4、液1ml；小缽D：作為幼苗生長情況的對照組，滴加清水1ml。8小缽E：作為幼苗生長情況的實驗組，滴加ph為4的溶液1ml。小缽F：滴加ph為4的溶液1ml。作為幼苗生長情況的對照組，滴加ph為5的溶液1ml。將培養(yǎng)皿置于陰暗處，小缽體置于溫暖有陽光的地方。5.給種子或幼苗“下雨”每天定時用注射器分別取等量不同ph(ph為4或ph為5)的“酸雨”，分別滴在B,C,D,E和F培養(yǎng)皿的種子和幼苗上，同時分別向A,D兩個培養(yǎng)皿內(nèi)的種子或幼苗滴加等量的清水。6.觀察和記錄種子的萌發(fā)情況和幼苗的生長情況，填寫實驗記錄表并每天拍照。記錄——種子萌發(fā)
5、記錄表組別萌發(fā)的種子數(shù)第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天對照組A種子萌發(fā)率（清水）0%0%20%50%60%90%100%實驗組B種子萌發(fā)率（PH4）0%0%0%20%20%30%50%實驗組C種子萌發(fā)率（PH5）0%0%10%20%30%50%70%圖 片 （ 清 水 ）10圖 片 （ PH 4 ）11圖 片 （ PH5 ）幼苗生長情況的記錄表組別幼苗生長情況第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天對照組D幼苗生長情況-清水好好好好好好好對照組D幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%實驗組E幼苗生長情況-PH5好好較好較
6、好較好較好較好實驗組E幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%對照組F幼苗生長情況-PH4好較好長黃斑長黃斑長黃斑長黃斑長黃斑對照組F幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%被腐蝕的葉篇14結(jié)論雖然幼苗因為下大雨所以全部生存下來了，但是酸雨的威力從剛才的圖上能夠很容易的看出酸雨的可怕，說明酸雨對于植物是有很大影響的！
