電力科研企業(yè)青年人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐.pdf

《電力科研企業(yè)青年人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、HRStudioHR工作室電力科研企業(yè)青年人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐高寒輝國(guó)網(wǎng)江蘇省電力公司電力科學(xué)研究院摘要：人才是電力科研企業(yè)事業(yè)長(zhǎng)青的基石。近年來(lái)，電力科研戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性、電子化培訓(xùn)手段，提升學(xué)習(xí)效率。企業(yè)全面落實(shí)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以強(qiáng)支撐、育人才、出成果為根本，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)掌上學(xué)院，提供13個(gè)專業(yè)的競(jìng)賽調(diào)考練習(xí)文檔、重要文獻(xiàn)等微課件，“培訓(xùn)育人、平臺(tái)礪人、文化樹(shù)人”，構(gòu)建了“育才、鑄才、潤(rùn)才”一體化滿足長(zhǎng)期出差員工的“碎片化”學(xué)習(xí)需求。在“線”下，用好實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)。培養(yǎng)體系，培育了一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、綜合素質(zhì)好的“專家依托國(guó)內(nèi)

2、首個(gè)220千伏戶外實(shí)訓(xùn)基地，針對(duì)青年員工分批實(shí)施積極變電站型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)”精英人才隊(duì)伍，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及變電運(yùn)行、變電檢修、電氣試驗(yàn)、智能變電站一體化監(jiān)控等才支撐。專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)，提升員工能力素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：培訓(xùn)教育人才開(kāi)發(fā)人力管理2.“教”、“研”結(jié)合，構(gòu)建“兩站兩室”平臺(tái)。優(yōu)化資源配置，充分利用博士后科研工作站、企業(yè)研究生工作站、專家創(chuàng)新工作室、勞模創(chuàng)新工作電力科研企業(yè)擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷的人才隊(duì)伍，員工中具有本科室“兩站兩室”平臺(tái)進(jìn)行人才鍛造，進(jìn)一步提升人才的科研能力和知識(shí)水及以上學(xué)歷的人員占比達(dá)92%。為進(jìn)一步

3、發(fā)揮人才隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，培育和鍛造平。發(fā)揮工作站高端人才集聚的優(yōu)勢(shì)，集中力量開(kāi)展能源互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0精英人才，該企業(yè)認(rèn)真謀劃、主動(dòng)創(chuàng)新，從資源、平臺(tái)、文化三個(gè)方面入手，時(shí)代背景下的前瞻技術(shù)研究，做好前沿技術(shù)儲(chǔ)備。組織博士后、專家參加構(gòu)建了“育才、鑄才、潤(rùn)才”一體化培養(yǎng)體系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)教育，為精英人IEEE（國(guó)際電氣和電子工程師學(xué)會(huì)）、ICEE（電機(jī)工程國(guó)際會(huì)議）等世界性才脫穎而出提供了很好的平臺(tái)，為企業(yè)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)支撐。學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行交流，培育具有國(guó)際化視野、前瞻性思維的創(chuàng)新人才。發(fā)揮工一、育才：創(chuàng)新模式，以項(xiàng)目培養(yǎng)人才作室的教育引導(dǎo)作用，組織

4、勞模、專家在完成本職工作的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)青年培養(yǎng)目標(biāo)：培育專家型人才。一個(gè)模式：“L-MET”學(xué)習(xí)模式；兩項(xiàng)工人才開(kāi)展UPFC、營(yíng)銷大數(shù)據(jù)、單兵巡檢系統(tǒng)應(yīng)用等課題研究及科研轉(zhuǎn)化程：青年人才培養(yǎng)工程、專家人才培養(yǎng)工程；三項(xiàng)舉措：崗位學(xué)習(xí)、交流鍛工作，在項(xiàng)目實(shí)踐中培養(yǎng)人才、鍛造人才。煉、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。3.“學(xué)”、“研”并重，構(gòu)建“科研實(shí)踐”平臺(tái)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新團(tuán)1.注重學(xué)習(xí)，突出自主化。構(gòu)建“L-MET”學(xué)習(xí)模式，加快青年人隊(duì)建設(shè)，建好青年人才的專業(yè)提升平臺(tái)、技術(shù)研究平臺(tái)。一方面，建設(shè)高水才成長(zhǎng)。自學(xué)，實(shí)施“菜單化”定制。編制26個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程菜單，由青

5、年平實(shí)驗(yàn)室。制定試驗(yàn)?zāi)芰μ嵘?jì)劃，提升實(shí)驗(yàn)室專業(yè)水平，構(gòu)建專業(yè)傳承、人才根據(jù)業(yè)務(wù)技術(shù)、自身發(fā)展需求選課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)青年人才自我學(xué)人才成長(zhǎng)良好環(huán)境。堅(jiān)持在試驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)驗(yàn)室成長(zhǎng)，依托19個(gè)高水平習(xí)、不斷進(jìn)步的積極性，促進(jìn)自我提升?；W(xué)，推進(jìn)“團(tuán)隊(duì)式”共享。以團(tuán)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行人才培養(yǎng)，分專業(yè)實(shí)施試驗(yàn)技能操作實(shí)踐，舉辦實(shí)驗(yàn)室展示活隊(duì)為單位，每周舉辦一次集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，先后組織開(kāi)展新能源、動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)室成為專業(yè)人才成長(zhǎng)的主陣地。另一方面，打造堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。UPFC、“互聯(lián)網(wǎng)+”等專題團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)30余次，有效提升了團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)集中創(chuàng)新為

6、載體，提升人才的科研實(shí)踐能力。組建了23個(gè)科技跟師學(xué)，實(shí)行“師徒制”培養(yǎng)。建立由18名省部級(jí)專家、人才組成的導(dǎo)師攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)開(kāi)展智能電網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大項(xiàng)目研究，在重大科研項(xiàng)庫(kù)，為優(yōu)秀青年人才配備“師傅”，采用“師帶徒”、“老帶新”等方式進(jìn)行目中培養(yǎng)人才，帶動(dòng)專業(yè)人員快速成長(zhǎng)。人才培養(yǎng)。建立“師帶徒”、“老帶新”結(jié)對(duì)77對(duì)，發(fā)揮各類專家人才的作三、潤(rùn)才：傳承文化，以文化塑造人才用，帶動(dòng)青年人才快速成長(zhǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)：塑造高素質(zhì)人才。一種文化：國(guó)網(wǎng)核心價(jià)值理念；兩種精2.注重培養(yǎng)，體現(xiàn)系統(tǒng)化。實(shí)施青年人才培養(yǎng)工程，落實(shí)新員工培神：科學(xué)精神、勞模精

7、神；三種意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。養(yǎng)“一年入職、二年成熟、三年成才”計(jì)劃，從專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能1.建設(shè)優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。開(kāi)展新員工企業(yè)文化課堂，每季力、工作作風(fēng)四個(gè)維度入手，制定并實(shí)施了6大類14項(xiàng)工作任務(wù)，通過(guò)搭建度舉辦道德講堂，教育引導(dǎo)員工自覺(jué)踐行國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值理念，在創(chuàng)新平臺(tái)、提升素質(zhì)、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，加快青年員工成長(zhǎng)成才。實(shí)施專家人才和進(jìn)步中追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。建立歷年專家譜，在重要試培養(yǎng)工程，啟動(dòng)了13項(xiàng)重要專項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)“項(xiàng)目?jī)?chǔ)備、專業(yè)研修、課題引驗(yàn)、科研場(chǎng)所進(jìn)行展示宣傳，弘揚(yáng)老一輩的奮斗精神和

8、優(yōu)良作風(fēng)，激勵(lì)青年導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)支撐”等舉措，優(yōu)化專家成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新專家培養(yǎng)機(jī)制，著力打造人才傳承歷史，不斷進(jìn)取。營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。加大創(chuàng)新人才典