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1、2016年7月建材與裝飾規(guī)劃與設(shè)計綠色理念下淺談綠色建筑設(shè)計與實現(xiàn)田林（重慶都興建筑設(shè)計有限公司重慶400000）摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，人們對于環(huán)境的概念越來越重視，綠色建筑的設(shè)計理念在現(xiàn)代建筑中日益受到人們的重視。綠色建筑為人們提供高效、健康的生活，通過將節(jié)能、環(huán)保、低碳的意識融入建筑中，實現(xiàn)自然與社會的和諧共生。基于可持續(xù)發(fā)展的理念，體現(xiàn)建筑的時代特征。本文通過對綠色建筑設(shè)計理念在建筑中的應(yīng)用分析，以期為綠色建筑的設(shè)計者提供可供參考的意見和建議。關(guān)鍵詞：綠色理念；綠色建筑；設(shè)計；實現(xiàn)中圖分類號：TU201.5文獻標識碼：A文章編號：1673-0038（
2、2016）29-0093-021綠色建筑設(shè)計的概念及特點用。實現(xiàn)圍護結(jié)構(gòu)的保溫技術(shù)可以有效的降低建筑物的總耗能，這也是綠色建筑設(shè)計的核心內(nèi)容。1.1綠色建筑設(shè)計的概念2.1.1建筑外墻外保溫技術(shù)隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)的建筑模式已經(jīng)逐漸無法滿足人們對于外墻面其實指的就是建筑物外表層，必須要經(jīng)受所有外界氣居住環(huán)境的要求了，只有不斷選擇新的建筑模式，并突破原有建候，例如冷和熱以及冰凍，還有雨雪以及風力這些方面的影響，筑形式，才能在未來發(fā)展中更好的實現(xiàn)全方位建設(shè)。綠色建筑模溫濕度改變和環(huán)境污染交換，并且長期持續(xù)作用到圍墻面，十分式首先需要對社會和自然環(huán)境有所了解，要實現(xiàn)綠色建筑，
3、首先容易導致外墻出現(xiàn)裂縫，使建筑物遭受破壞，減少使用時間，并要選擇科學合理的建筑方式，采用節(jié)能資源，為綠色建筑設(shè)計理且還有很大程度上加大成本。并且，溫濕度改變也會造成建筑物念奠定堅實基礎(chǔ)。中霉菌的情況發(fā)生，住戶身體健康遭受嚴重的影響，針對那些高1.2綠色建筑設(shè)計的特點昂的修理費用，外墻保溫體系的價值在很大程度上超出了自身綠色建筑設(shè)計具有很多特點，其中以健康發(fā)展為目標是綠色成本。其給建筑物披上一層外衣，不僅能夠給其防寒隔熱，并且建筑的主要特點。在設(shè)計建筑環(huán)境與生態(tài)平衡時，人們更加關(guān)注還能夠增加建筑物使用的年限，屬于最佳的外墻保護系統(tǒng)，并且將氣候與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，確保所設(shè)
4、計的建筑能夠符合當?shù)氐匾彩桥f建筑物最佳的保溫維修系統(tǒng)。目前應(yīng)用較為普及的有聚理位置和氣候特征。不僅如此，綠色建筑在實際建筑過程中還經(jīng)苯顆粒保溫料漿外墻保溫技術(shù)、外掛式外保溫技術(shù)等。常采用一些節(jié)能環(huán)保的材料，以確保無污染，為綠色建筑的設(shè)計2.1.2內(nèi)保溫技術(shù)及其特點和發(fā)展做鋪墊。外墻內(nèi)保溫施工，是在外墻結(jié)構(gòu)的內(nèi)部加做保溫層。內(nèi)保溫2綠色建筑的設(shè)計要點施工速度快，操作方便靈活，可以保證施工進度。內(nèi)保溫應(yīng)用時2.1改善建筑物的圍護結(jié)構(gòu)間較長，技術(shù)成熟，施工技術(shù)及檢驗標準是比較完善的。在2001綠色建筑設(shè)計理念中的一個亮點就是建筑物圍護結(jié)構(gòu)的節(jié)年外墻保溫施工中約有90%以上的
5、工程應(yīng)用內(nèi)保溫技術(shù)。被大能。圍護結(jié)構(gòu)的保溫狀況以及其隔熱的性能對于改善室內(nèi)熱工面積推廣的內(nèi)保溫技術(shù)有：增強石膏復合聚苯保溫板、聚合物砂環(huán)境有著重要的意義，圍護結(jié)構(gòu)設(shè)置也是建筑節(jié)能的一項重要漿復合聚苯保溫板、增強水泥復合聚苯保溫板、內(nèi)墻貼聚苯板抹舉措，外墻的保溫技術(shù)、內(nèi)保溫技術(shù)以及夾層的保溫技術(shù)是圍護粉刷石膏及抹聚苯顆粒保溫料漿加抗裂砂漿壓入網(wǎng)格布的做法。結(jié)構(gòu)保溫的三個方面，其對于實現(xiàn)圍護結(jié)構(gòu)的改善有重要的作!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!空間之中，而應(yīng)當形成一個半開放的辦公室，附帶一個休息空環(huán)境，需要兼顧
6、學校的長遠發(fā)展需求，防止資源浪費，因此，需要間；然后，每2~3個半開放的小辦公單元組合成一個大辦公室，對中小學建筑空間模式進行動態(tài)化的設(shè)計，從而為學生開放式附帶開會討論空間。這樣，既便于教師之間的討論和交流，又減的學習環(huán)境創(chuàng)造條件。少了相互之間的干擾。（2）被忽略的輔助空間參考文獻在中小學之中，一些空間是處于空間的閑置狀態(tài)，而沒有加[1]秦洛峰，趙金梅，袁飛龍.中小學開放式教室探究[J].建筑與文化，2016以設(shè)置，在新教育理念的推行之下，這些被忽略的輔助空間可以（06）.得到最大程度的解放，可以作為準備室、儲物室、設(shè)備室等，并在[2]OPENArchitecture
7、.田園學?！本┧闹蟹可叫^(qū)[J].世界建筑，2016未來中學教育的“走班制”模式下，普通教室的旁邊需要更多的（06）.[3]侯立萍.在云端———無錫太湖新城小學[J].建筑知識，2014（03）.儲藏室、衣帽間等，便于學生進行交流和學習。3結(jié)束語收稿日期：2016-6-19在素質(zhì)教育背景下，為了創(chuàng)造與素質(zhì)教育理念相契合的建筑·93·規(guī)劃與設(shè)計建材與裝飾2016年7月2.1.3夾層的保溫技術(shù)3.1.4生活舒適度在總平設(shè)計中的體現(xiàn)夾層保溫是指將保溫材料做在外墻的內(nèi)部或雙層外墻之間，我國處于多種氣候的風帶中，在建筑設(shè)計過程中，要充分考與室內(nèi)外空氣均不
