飛向藍天的恐龍.ppt

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1、朱耀環(huán)小學吳雯倩兇猛霸王龍遲鈍輕靈五彩斑斕毫不相干凌空翱翔赫胥黎骨骼后裔欣喜若狂描繪隧道鴕鳥支撐繁衍膨脹茹毛飲血腦顱敏捷羽翼鱗片樹棲毋庸置疑我會讀恐龍：是出現(xiàn)在中生代時期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的一類爬行動物的統(tǒng)稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開闊地帶。地質時代：是地質學專業(yè)術語，可分為太古代、元古代、古生代、中生代和新生代5個時期。資料袋：知識延伸——認識恐龍三角龍雷龍甲龍顧氏小盜龍劍龍翼龍戟（）龍j?兇猛的霸王龍笨重、遲鈍的馬門溪龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀化石：是存

2、留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，最常見的是骨頭與貝殼等。由于自然災害，如：火山爆發(fā)、泥石流等自然災害瞬間將其掩埋、隔離氧化形成。在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。精讀課文，感知理解相似親緣關系在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍，應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。精讀課文，感知理解假設20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首

3、次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。精讀課文，感知理解“點睛之筆”是指最重要、最關鍵的內容。作者在這句話中，運用極其生動形象的語言，將古生物科學家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。證據(jù)資料袋：在1966年，在我國遼西地區(qū)大約1.25億年前沉積的巖石當中發(fā)現(xiàn)了一種叫做“中華龍鳥”的小型肉食性恐龍化石標本。我國科學家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層“毛”狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)

4、現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說”提供了強有力的證據(jù)。恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧。穿梭時空看演變深入探究合作學習恐龍的龐大家族繁衍生息的情況它們的特點作者說明的角度第一代恐龍后代繁衍的龐大家族有的兩足奔跑生活習性上有的身長幾十米，重達數(shù)十噸體型上性情上獵食性恐龍身體漸小，越來越像鳥類腦顱膨大，行動敏捷大小似狗，形態(tài)如鴕鳥有的四足行走有的身材小巧，體重不足幾公斤有的兇猛異常，茹毛飲血有的溫順可愛，以植物為食骨骼中空，身體輕盈前肢漸長，像羽翼，會拍打體表長出羽毛，去掉鱗片或鱗轉移樹上生存，漸漸具備滑翔不

5、過，有些科學家認為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，有一點毋庸置疑，原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。毋庸：不必。事實明顯或理由充分，不必懷疑，是鐵一樣的事實?；仡櫿n文，完成下面的填空：身體_________體表__________轉移到_______在樹木間________具備_________最終____________。逐漸變小長出美麗的羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力能夠主動飛行億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛

6、向藍天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進程。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了。回顧課文整體感知作業(yè)：搜集關于恐龍的資料，以自由形式組合，制作成手抄報。舉辦班會恐龍知識展活動。再見！謝謝