趙曉婷任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.年輕教師容易接受新生事物，干勁強(qiáng)。2.終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，順應(yīng)課改發(fā)展的趨勢(shì)。3.熱愛教師這一職業(yè)，有良好的工作心態(tài)和積極性。1.對(duì)教材研究不夠透徹，講的內(nèi)容較多，較繁瑣。2.自身還有一定惰性3.思想覺悟有待提高外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.上級(jí)教育部門經(jīng)常組織教師網(wǎng)上、線下學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。2.國(guó)家對(duì)教師行業(yè)的重視。教師行業(yè)的封閉狀態(tài)，外界事物接觸甚少。很難成為一名新型教師。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.認(rèn)真專研，及時(shí)

2、充電，上好每一節(jié)課。2.利用好的資源條件，充分學(xué)習(xí)，熟練操作現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。3.虛心學(xué)習(xí)，珍惜每次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。1.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。2.克服自己的缺點(diǎn)，正確合理利用時(shí)間。3.用心專研，多向別人請(qǐng)教，獲得更多的知識(shí)和技能。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)。2.抓住一切學(xué)習(xí)和展示自己的機(jī)會(huì)，努力提升自己的含金量。利用好自己的優(yōu)勢(shì)，看清自身存在的劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。