人體的奧秘——比.ppt

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1、人體的奧秘—比教材分析教學(xué)內(nèi)容分析突破重難點的措施課時分配六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元一、教材分析《人體的奧秘——比》節(jié)選自義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版數(shù)學(xué)六年級上冊。這一單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。由于比與分?jǐn)?shù)、除法有著密切的聯(lián)系，把比安排在分?jǐn)?shù)除法之后進(jìn)行教學(xué)，既是對前面知識學(xué)習(xí)的深化與拓展，同時為后續(xù)比例的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容分析1.單元知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)幻燈片52.教學(xué)目標(biāo)幻燈片63.教學(xué)重難點幻燈片7單元知識內(nèi)部結(jié)構(gòu)比的意義、比的各部分的名稱、求比值、比的基本性質(zhì)和化簡比。運(yùn)用比的知識解決按比例分配的實際問題。

2、基礎(chǔ)知識拓展延伸教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：理解比的意義，會求比值；掌握比的基本性質(zhì)，會化簡比過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷比的意義和比的基本性質(zhì)的探索過程，提高比較、類推能力，體驗化歸的數(shù)學(xué)方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：在解決有關(guān)比例分配的實際問題中，感受比在生活中的應(yīng)用，體驗解決問題策略的多樣性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：求比值，比的基本性質(zhì)及化簡比教學(xué)難點：比的意義及比的應(yīng)用三、重難點突破措施1.提供豐富現(xiàn)實的素材，運(yùn)用總結(jié)歸納的方法突破重難點2.抓住知識間的銜接，運(yùn)用遷移的方法突破重點和難點3.抓住知識間的聯(lián)系，采用轉(zhuǎn)化的策略突破重點和難點4.強(qiáng)化感知參與，運(yùn)用直觀的方法突破教學(xué)重

3、難點四、課時分配本單元共用七課時。比的意義、比值1課時；比的基本性質(zhì)2課時；比的應(yīng)用2課時；回顧整理2課時。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正