記敘文閱讀答題技巧與方法指導(dǎo).ppt

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1、記敘文閱讀答題技巧與方法指導(dǎo)武夷山一中王丹宜記敘文閱讀中考熱點(diǎn)1.理清思路，找出記敘的要素，概括主要內(nèi)容（或事件）。2.了解記敘的順序和線索，明確記敘的中心。3.了解文中運(yùn)用的多種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法及其作用。4.體味、推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用。5.對(duì)文章中的形象、情感、語言能有自己的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)，提出新穎獨(dú)到的見解，寫出閱讀感悟。記敘文考點(diǎn)及答題方法常見考點(diǎn)：一、篩選整合信息。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心；分析結(jié)構(gòu)，理清思路。二、賞析作品的語言、表達(dá)技巧；理解文中重要詞語或句子的含義。三、分析、評(píng)價(jià)人物形象。四、拓展延伸，創(chuàng)意

2、表達(dá)。命題角度：⑴整體感知概括故事情節(jié)；⑵人物形象分析概括；⑶品析語言；⑷表達(dá)技巧及其作用；⑸主旨把握、作品感悟等。閱讀題答題總原則：1.先讀題目后讀文。讀題目時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問題讀文，有的放矢。2.讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思（文章主題）。3.答題前，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”或提示性詞語，明確題目要求。4.答題時(shí)，具體題目涉及的相關(guān)段落，要反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。題型及答題方法：1.概括文章或某一段的主要內(nèi)容或故事內(nèi)容常用格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）+人+事（情況）?；颉∑鹨?敘述側(cè)

3、重點(diǎn)+結(jié)果。（1）記敘類：①人物（單位、集體或事物）＋事情（情況）；②其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，事件有最后結(jié)局也應(yīng)概括在內(nèi)。注意：這里的人通常指主要人物即主人公，因此要分清文章中主要人物和次要人物。（2）描寫類：描寫了什么景物＋什么的特征。（3）抒情類：抒發(fā)了什么樣的感情?！?010南平卷】《一盤牛肉》第1題：選文記敘了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述。（4分）思路分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和概括能力。方法運(yùn)用：概括時(shí)要注意環(huán)境（特定背景）、主要人物、事件經(jīng)過、結(jié)局。（若要求分點(diǎn)概括，則要在通讀全文的基礎(chǔ)上

4、，抓重點(diǎn)語段進(jìn)行提煉）答案示例：記敘了家境貧困、相憐相愛的一對(duì)父子（主要人物）來小店[環(huán)境（特定背景）]吃面，“我”用善意的謊言贈(zèng)送他們一盤牛肉（事件），他們善意接受卻又各自悄悄買單（結(jié)局）的感人故事。題例12.本文的線索是什么？構(gòu)成記敘文線索的常有：（1）以時(shí)間推移、空間的轉(zhuǎn)換為線索：如《濟(jì)南的冬天》、《從百草園到三味書屋》。（2）以具體的人、事、物為線索：如《背影》、《爸爸的花兒落了》。（3）以人物的思想感情（或感情的發(fā)展變化）為線索：如《阿長與山海經(jīng)》、《藤野先生》。思路分析：理清文章線索，把握文章脈絡(luò)。方法指津：判斷并找出文章的線索，有

5、時(shí)文題（物或事件）就是文章的線索。3.品析作品中的人物形象（包括：人物性格，××人是一個(gè)什么樣的人）命題角度：（1）描寫人物的具體方法。（外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等方法，要注意分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。）（2）概括出人物的性格特征。結(jié)合文章中具體內(nèi)容對(duì)人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）等。（1）描寫人物的具體方法及作用方法指津：描寫方法+作用◆外貌描寫（包括神態(tài)）：交代人物××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。◆語言（對(duì)話）和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生

6、動(dòng)的表現(xiàn)出人物的××心理（心情），反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。(有時(shí)還)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。◆心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示人物的××性格或××品質(zhì)?！魝?cè)面描寫：描寫了××，渲染了××氣氛，從側(cè)面烘托了××的什么樣的性格（或心情）?！艏?xì)節(jié)描寫：運(yùn)用××細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地寫出了某人的××心理。或突出了某人的××品質(zhì)（或思想或精神），使人物形象更豐滿、更鮮明、更感人。（2）概括人物性格或評(píng)價(jià)：①根據(jù)人物身份、職業(yè)分類理解，比如：農(nóng)民——勤勞、樸實(shí)、善良、憨厚等。②根據(jù)外貌、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫分析。方法指津：性格＋

7、情趣＋思想品質(zhì)＋身份（職業(yè)、職務(wù)）答題格式：我覺得××人是一個(gè)什么樣的人。（至少要從不同角度答兩點(diǎn)）。如果要求擺出理由和事例，就從原文中概括例子來證明?！?010南平卷】《一盤牛肉》第2題：這是一篇閃耀人性光輝的作品，文中哪一個(gè)人物最能打動(dòng)你，為什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其性格。（6分）思路分析：能正確判斷評(píng)價(jià)人物時(shí)的典型事例和所用的描寫手法。方法指津：抓住描寫人物的關(guān)鍵詞句并結(jié)合典型事例分析。答案示例:文中男青年最能打動(dòng)我，因?yàn)椋孩偎㈨?、懂事。攙扶父親到小店吃面，先為父親摘下頭上的舊氈帽，又幫父親脫棉大衣；為了讓父親能坦然吃牛肉面，假裝叫

8、了兩碗牛肉面，自己卻悄悄要了一碗“白水面”；把父親夾來的一塊塊牛肉悄悄送回父親的碗里；考完研無論如何也要回家看望父母。②男青年讀書刻苦、生活節(jié)儉。為了