小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)題匯總

《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)題匯總》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)題匯總易錯(cuò)題一30000406讀作：三千萬(wàn)零四零六?三千萬(wàn)四百零六【分析錯(cuò)因】學(xué)生剛接觸億以內(nèi)的讀數(shù)，對(duì)數(shù)位順表還不是很熟，顧上了萬(wàn)級(jí)，卻顧不了個(gè)級(jí)。特別是零出現(xiàn)很多個(gè)的情況下，學(xué)生就容易寫(xiě)錯(cuò)?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生記住數(shù)位表，并分級(jí)讀數(shù)?！靖恼?00000406讀作：三千萬(wàn)零四百零六易錯(cuò)題二三個(gè)“8”分別表示8個(gè)千萬(wàn)、8個(gè)十萬(wàn)、8個(gè)千的數(shù)是（C）。A.83688000????B.80848400???C.800808000【分析錯(cuò)因】學(xué)生沒(méi)有分級(jí)就從高位開(kāi)始看起，導(dǎo)致錯(cuò)誤?！靖恼緽易錯(cuò)題三89□0039079≈90億?□里可以填的數(shù)是（9）?！痉治鲥e(cuò)因】學(xué)

2、生沒(méi)有理解題意，可以填的數(shù)不是唯一的?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生明白省略的尾數(shù)是那一部分，最高位是什么，再判斷填什么數(shù)?！靖恼?9□0039079≈90億?□里可以填的數(shù)是（5～9）。易錯(cuò)題四一個(gè)蛋糕長(zhǎng)5厘米，20個(gè)蛋糕排成一排長(zhǎng)（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）個(gè)蛋糕排起來(lái)是1千米?！痉治鲥e(cuò)因】學(xué)生對(duì)20個(gè)蛋糕排成一排長(zhǎng)100厘米，就是1米的意思不理解。【糾錯(cuò)措施】幫助學(xué)生理解第二條信息的意思，知道排成一排1米需要20個(gè)蛋糕，那么排1千米需要1000個(gè)20。【改正】那么，（20000）個(gè)蛋糕排起來(lái)是1千米。易錯(cuò)題五由兩條射線組成的圖形叫做角（√）【分析錯(cuò)因】學(xué)生對(duì)角

3、的認(rèn)識(shí)還不夠充分?！炯m錯(cuò)措施】畫(huà)兩幅圖，一幅是從同一個(gè)點(diǎn)引出兩條射線，另一幅是從兩個(gè)點(diǎn)引兩條射線，使學(xué)生進(jìn)一步理解角的含義?！靖恼坑蓛蓷l射線組成的圖形叫做角。（×）易錯(cuò)題六平角就是一條直線（√）【分析錯(cuò)因】學(xué)生把角的概念忘記了，角是由一個(gè)點(diǎn)引出兩條射線所組成的角，而直線上沒(méi)5有點(diǎn)，也就不存頂點(diǎn)?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生回憶角的概念，用概念來(lái)判斷正誤?！靖恼科浇蔷褪且粭l直線。（×）易錯(cuò)題七?160×60=960【分析錯(cuò)因】學(xué)生對(duì)“因數(shù)”中有幾個(gè)零中“因數(shù)”一詞的理解不到位，漏數(shù)了一個(gè)零?！炯m錯(cuò)措施】提醒學(xué)生要看兩個(gè)因數(shù)中的零，不能漏掉?！靖恼?160×60=9600易錯(cuò)題八育才小

4、學(xué)有學(xué)生2120人，在“抗震救災(zāi)”活動(dòng)中，平均每人捐4元，大約捐了（8480）元?！痉治鲥e(cuò)因】大部分學(xué)生沒(méi)有看到大約，直接進(jìn)行計(jì)算了，有個(gè)別學(xué)生看到錢(qián)，以為要估大，所以就看成了2200人了，估得不準(zhǔn)確?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生看清楚題意，還有考慮是否要聯(lián)系實(shí)際，再估。【改正】育才小學(xué)有學(xué)生2120人，在“抗震救災(zāi)”活動(dòng)中，平均每人捐4元，大約捐了（8400元）易錯(cuò)題九判斷：不相交的兩條直線叫做平行線。（√）【分析錯(cuò)因】學(xué)生缺少空間想象力，對(duì)平面的認(rèn)識(shí)不夠，只能認(rèn)識(shí)到一個(gè)平面?！炯m錯(cuò)措施】用兩把尺演示不同平面內(nèi)的兩條線的位置，可以發(fā)現(xiàn)它們既不平行，也不垂直?！靖恼坎幌嘟坏膬蓷l直線叫做

5、平行線。（×）易錯(cuò)題十平行四邊形：（④?⑥）【分析錯(cuò)因】學(xué)了平行四邊形，也知道正方形和長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，可是填寫(xiě)的時(shí)候，還是會(huì)忘記，可能學(xué)生的思維在潛意識(shí)里固定了平行四邊形的形狀?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生對(duì)平行四邊形的概念進(jìn)行回顧，并對(duì)照著找平行四邊形?！靖恼科叫兴倪呅危海á?②④⑥?）易錯(cuò)題十一梯形的腰一定比高長(zhǎng)。（√）【分析錯(cuò)因】個(gè)別學(xué)生沒(méi)有想到直角梯形這個(gè)特殊的梯形，沒(méi)有想到腰和高是同一條。這題5考的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)就是點(diǎn)到直線的距離垂線段最短?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生自己畫(huà)梯形，畫(huà)高，看看腰是不是都比高長(zhǎng)?！靖恼刻菪蔚难欢ū雀唛L(zhǎng)。（×）易錯(cuò)題十二兩個(gè)因數(shù)相乘，積一定大于任何

6、一個(gè)因數(shù)。（√）【分析錯(cuò)因】學(xué)生認(rèn)為一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積也擴(kuò)大幾倍。但是他們沒(méi)有考慮到1倍數(shù)，大部分學(xué)生對(duì)一倍數(shù)的理解還不是很到位，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)造成一定的影響，所以在平時(shí)的教學(xué)中要滲透一倍數(shù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！炯m錯(cuò)措施】6×1=6.，6和6相等?！靖恼?jī)蓚€(gè)因數(shù)相乘，積一定大于任何一個(gè)因數(shù)。（×）易錯(cuò)題十三從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)（B）條射線。A、1???B、2???C、無(wú)數(shù)條【分析錯(cuò)因】學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只有左右兩邊各一條了?！炯m錯(cuò)措施】讓學(xué)生回憶射線的概念，回憶生活中的什么光線可以近似的看作射線?！靖恼繌囊稽c(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)（C）條射線。A、1???????B、2??????

7、C、無(wú)數(shù)條易錯(cuò)題十四一堆煤重75噸，運(yùn)煤隊(duì)一次可運(yùn)20噸，這些煤要運(yùn)多少次？最后一次運(yùn)了多少噸？75÷20=3（次）……15（噸）答：這些煤要運(yùn)3次，最后一次運(yùn)了15噸?！痉治鲥e(cuò)因】有部分學(xué)生只關(guān)注最后一次運(yùn)幾頓，沒(méi)有詳細(xì)思考；有部分學(xué)生沒(méi)理解題意，忽視了“運(yùn)完”這個(gè)詞，所以犯錯(cuò)。【糾錯(cuò)措施】分析題意，理解運(yùn)完需要幾次！【改正】75÷20=3（次）……15（噸）3+1=4（次）答：這些煤要運(yùn)4次，最后一次運(yùn)了15噸。易錯(cuò)題十五下圖是鬧鬧家客廳的平面圖（單位：分米），如果用邊長(zhǎng)是4分米的地磚鋪