2018年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考生物真題及參考解析

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1、內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2018年·中考生物試題一、選擇題1.下列哪項屬于?？闹饕卣鰽.有口有肛門B.身體呈兩側(cè)對稱C.身體呈輻射對稱D.背腹扁平；有口無肛門【答案】C【解析】?？麑儆谇荒c動物，具有腔腸動物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門.因此身體呈輻射對稱屬于?？闹饕卣?2.下列關于脊椎動物的敘述，正確的是A.鯽魚體表有鱗片；用鰓呼吸；通過鰭的擺動游泳B.兩棲動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴C.鳥的前肢變成翼；有喙無齒；用肺和氣囊呼吸D.哺乳

2、動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官【答案】D【解析】鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸，通過軀干和尾的擺動游泳，A錯誤；兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，生殖和發(fā)育沒有擺脫對水環(huán)境的依賴，B錯誤；鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，C錯誤；哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和靈敏的感覺器官，哺乳動物是動物界最高等的類群，對環(huán)境的適應能力強，D正確.3.下列敘述不正確的是A.先天性行為是學習行為的基礎B.動物越高等，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力也越強C.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也可以進行D.大多數(shù)細菌和病毒可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)【

3、答案】D【解析】學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，所以先天性行為是學習性行為的基礎，A正確.學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，所以動物越高等，學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力也越強，B正確.動物作為消費者，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用；大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，

4、供植物重新利用，因此如果沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能通過分解者進行，C正確.大多數(shù)細菌可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，而病毒的營養(yǎng)方式為寄生，不屬于分解者，D錯誤.4.下圖為各種微生物示意圖，相關敘述合理的是A.①是病毒，其細胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B.②只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C.以上微生物中③和②的細胞結(jié)構(gòu)是最相似的D.④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者【答案】D【解析】圖中①病毒、②細菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇.①病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A敘述不合理.②細菌不能進行光合

5、作用，不能自己利用無機物制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來生活，細菌能夠分解動植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.B敘述不合理.③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇屬于真菌，②細菌與真菌的主要區(qū)別是有無成形的細胞核.③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的細胞結(jié)構(gòu)是最相似的.C敘述不合理.④青霉、⑤蘑菇屬于真菌，具有成形的細胞核，屬于真核生物，但不能自己利用無機物制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.D敘述合理.5.以下說法正確的是A.使用顯微鏡時，要使位于視野右上方的物像移到視野中央，應將玻片向左上方移動B.細胞的生活需要物質(zhì)和能量，是物質(zhì)、能量和信

6、息變化的統(tǒng)一C.植物根、莖、葉表面的細胞構(gòu)成上皮組織，具有保護功能D.在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜瓤和西瓜籽都屬于組織【答案】B【解析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像.所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移，A錯誤；細胞的生活需要物質(zhì)和能量.細胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體，B正確；植物根、莖、葉表面的細胞構(gòu)成保護組織，具有保護功能，植物沒有上皮組織，C錯誤；在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，西瓜籽是由胚珠發(fā)育成的種子，屬于器官，D錯誤.6.下列關于生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是A.卵黃表面的胎盤是孵

7、化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)B.扦插和嫁接可以迅速擴大優(yōu)良植物新品種的繁殖量C.蟋蟀的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期D.人發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過臍帶和胎盤由母體獲得【答案】D【解析】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚盤將來發(fā)育成雛鳥，卵黃為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).A錯誤；嫁接或扦插的方法屬于無性繁殖，后代不會出現(xiàn)新品種，可保持果樹的優(yōu)良性狀.B錯誤；蟋蟀的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育.C錯誤；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；D正確.7.請你選出對相關植物正確的描述A.腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子繁殖B.苔蘚植

8、物只由一層細胞構(gòu)成，可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無果皮包被D.玉米