高考英語任務型閱讀答題技巧的講解

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1、2016高考英語任務型閱讀答題技巧任務型閱讀是高考英語試題中第二卷中的一種題型，分值為10分。本題型在測試考生閱讀理解能力的基礎上，側重考查考生的單詞拼寫、詞性轉換、句式轉換、段落歸納等綜合能力。高考任務型閱讀近三年文章體裁以議論文和說明文為主，詞數在400~550之間。高考成績的統(tǒng)計數據表明在這一項上，考生普遍失分較多。高考英語任務型閱讀是英語閱讀理解和完形填空的結合體，在掌握篇章表層含義的基礎之上，還要求對文章結構框架的把握?？忌坏邆浠镜挠⒄Z詞匯知識，而且要能夠依據上下文的內容，運用邏輯判

2、斷，正確填出任務型閱讀中的空白處。因而，任務型閱讀對考生的英語閱讀和對英語學科的感悟能力要求較高。也就是說，任務型閱讀不僅檢查考生的詞、句、篇的掌握，而且涉及考生綜合運用英語語法的能力。所以說，這種題型是比較全面的考查。學生在平時的學習過程中，要關注詞匯的使用，領悟篇章的內部結構，同時還要注意詞的搭配和語用知識。一、任務型閱讀題型的考查角度1、單詞的大小寫（信息篩選題）考生往往從文中便可直接找到答案，無需進行詞性和詞形的轉化。但是如果沒有根據英文首字母要大寫的要求，或在特殊的上下文中。忽略字母的大小寫

3、，便無法得到本應該拿到的分數。2、詞性的變化（整合轉換題）要依據特定的語境結合文中涉及的詞語，靈活地轉變詞性。比如：動詞轉變?yōu)樾稳菰~，形容詞轉變?yōu)槊~，等等。3、詞形的轉化（整合轉換題）主要依據任務型閱讀提供的特殊框架，來敲定詞語的各種形式。例如：文中過去式需要在題目中使用現在時，同時還要注意人稱和數的變化。4、近義詞與反義詞的轉化（整合轉換題）根據任務型閱讀題型中提供的已有信息，盡管文中也能發(fā)現相關的詞語，卻沒能依據特定的語境進行必要的詞語的轉換，比如將肯定的語氣轉化為否定的形式等。5、實現詞句的轉

4、換（整合轉換題）盡管文章無法一下子找到任務型閱讀題型中出現的答案，但是依據文章的上下文以及文中句子的解釋，則可以聯(lián)系掌握的英語基礎知識，得出相應的答案。6、綜合概括文章框架的詞語使用（綜合概括題）注意文章的整體布局，理清句與句之間，段與段之間的內在邏輯關系，反復閱讀文章，認真思考，然后找出能代表篇章結構的詞匯。這類題目要求考生對全文或段落進行總體語篇把握，通過觀察表格的設置特點，從而歸納和概括出所考查的單詞。此類設題一般位于表格的第一行或第一列。為了更快捷地掌握概括能力，總結和熟記一些概括性詞匯及其固

5、定搭配也是很有必要的。7、書寫工整無誤最后，卷面是否清潔也會影響到考生最終的得分。答案書寫要工整清晰，避免由于字跡潦草或拼寫錯誤導致失分。完成題目后，一定要仔細的將答案帶入題中，結合文中提供的信息，認真核對，反復思考，確保絕不因為自己的粗心大意而失分。二、任務型閱讀題型的解題思路1、先認真讀題，通過題目來了解文章的大致框架。做到在閱讀文章前，心中有數，不會因為文章的長度或文中出現的生詞影響到自己對文章結構的整體把握。2、利用快速閱讀策略做出判斷。自己理解的文章主旨是否與題目中的要求一致。在這一過程中，

6、可以盡可能填出與文章大意相關的詞匯。3、結合題目的基本模式，可以判斷出文章的行文特點。例如：說明文解決的是介紹某種物品或事物，其特征無外乎描述特征，闡述用途；議論性的文章主要提出一種觀點或一個問題，再利用一些論據來證明這個觀點正確與否或者來說明解決問題的途徑和方式。按照此種方法，可以仔細地從篇章的字里行間找到相互對應的單詞或詞組，尤其要注意盡量使用文中現有的詞匯，不可脫離文章。4、在發(fā)現答案有多種選擇時，應該從詞組的搭配和詞與詞的差別著手，深思熟慮，調動平時積累的英語知識，認真比對，做出最精確的選擇。

7、5、任務型閱讀不僅是對英語單詞拼寫的簡單檢查，而且是要求考生要結合上下文的特殊語境，綜合運用語言知識，甚至是學生自身具備的邏輯推理能力。因而，在具體的題型中，一定要慎重做題，切不可將文中現成的詞組拿來就用，必須有思維加工的過程。實在無替換詞時，優(yōu)先考慮文中的原詞的轉換詞。6、在解題過程中，不一定每次都按照它的序號來做題，因為有時出題的順序與行文的先后不符，這就需要根據具體文章的特定框架來解題，先做第三或第五空，然后再完成第一或第二空，不要被它的題號所束縛。7、在日常英語學習中，可以有意識、有目的的積累

8、一些與文章框架相關的詞匯。例如：(dis)advantage，way，title，approach，summary，conclusion等。三、任務型閱讀題型的解題注意事項任務型閱讀不同于普通閱讀材料，在解題時考生要掌握一定的技巧才能是既快又好地完成這項集閱讀、完形、詞匯于一體的任務。1、在通讀全文前有必要瀏覽題目及所給圖表。????????好處一：文章的標題能夠幫助考生把握文章的主旨大意，進而便于理解文章的篇章結構。???????好處二：文章后的表格是