小精靈的魔法湯大班音樂活動教案.doc

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1、小精靈的魔法湯大班音樂活動教案　　　　【活動目標(biāo)】　　　　1、感受樂曲歡快流暢的風(fēng)格結(jié)合圖譜了解曲式結(jié)構(gòu)　　　　2、感受樂曲漸強、漸快的旋律特點并用肢體律動表現(xiàn)旋律變化　　　　3、樂于在音樂活動中大膽的表現(xiàn)　　　　【活動準(zhǔn)備】　　　　1、物質(zhì)方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數(shù)相等）、顏料、　　　　2、知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力　　　　3、心理準(zhǔn)備：對魔術(shù)有一定的了解和認(rèn)識并且對魔術(shù)有濃厚的興趣　　　　【重點與難點】　　　　重點感受樂曲歡快流暢的曲風(fēng)　　　　難點是感受樂曲速度與強弱的變化　　　　【活動過程】　　　　1、在森林的小木屋里住著一個可愛的小精靈這個小

2、精靈有一個非常大的本領(lǐng)就是喜歡調(diào)制心愿魔法湯調(diào)這個魔法湯是干什么呢它不是讓我們用來喝的而是幫助別人實現(xiàn)愿望的通過提問幫助幼兒理解魔法：什么是魔法怎樣熬制魔法湯　　　　教師出示一瓶水（可變色）在音樂伴奏下演示魔法并成功變出有色的魔法湯讓幼兒感受魔法的神奇（提問：我是怎樣變魔法的做了些動作你們想嘗試）　　　　2、幼兒初次在無音樂伴奏下嘗試變魔法簡單模仿魔法動作(提問：為什么沒有變出魔法尋找原因引出音樂)　　　　3、幼兒聆聽音樂　　　　魔法音樂與魔法：請每位幼兒自取一瓶水（不帶色）教師與幼兒一起隨著音樂做動作　　　　討論：為什么沒有變出魔法湯呢　　　　4、幼兒聆聽音樂教師

3、畫圖譜神奇的魔法秘方就藏在音樂里我們來仔細(xì)聆聽把秘方找出來播放音樂教師在黑板上畫出圖譜幼兒觀察　　　　5、觀察圖譜分析曲式結(jié)構(gòu)理解符號與魔法動作的關(guān)系　　　　討論：音樂的些地方是一樣的像是在干什么些代表攪拌、放魔咒、搖瓶子　　　　6、借助圖譜分段欣賞攪拌、搖瓶的音樂感受樂曲速度和強弱的變化解決難點問題：攪拌的速度越來越快；搖瓶子的速度與強弱輕輕搖再快速使勁搖　　　　師幼一起邊欣賞音樂邊看著圖譜變魔法　　　　7、教師與幼兒一起在音樂的伴奏下投入的施變魔法并成功煉制出各種顏色的魔法湯幼兒間相互交流欣賞　　　　8、教師介紹樂曲的名字：《加速度圓舞曲》　　　　幼兒許心愿向著

4、心愿魔法湯許一個小心愿讓神奇的魔法快點幫我們實現(xiàn)愿望吧！