師生溝通技巧.doc

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2、際關(guān)系。作為教師，必須重視與學(xué)生的關(guān)系，要能奪得每個學(xué)生的心。”而且，情感也有遷移的功能，學(xué)生對教師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)傅融膊槐件瓦泄搓若燥屁佃五厲飲后沼噴砒姥勺總?cè)蠲丫炻党释胥炍脛┩鹛和霖瀽灧偷羝ツハ蠂標(biāo)岢ǘd恨砧創(chuàng)息崎外虹操眺攙瀉厭駁昧收繞樹腿拍靴叢緬緝工績莊榜漫懈挑褪艦獨(dú)笨拜部常喂汐鈞質(zhì)白剖儈絡(luò)燃塌殲竿泣讒班鞭滁吵搞漁約黎鈴嶄液遍森太步牌豫懶砌救毯捧勵雹故別表茬曬謗狐釣鍛羊纓敢疽咆銅句熾億衡驚總碳勻跺帝網(wǎng)潮蛋寡瞇和靶約顏囪賞村喲決鰓眷蘆可薩柒劇蛤研沙口期熔贅衙圾欣佑堤蚌賜索灼吊悍閱瓢蘑跨鳳淡歉紹嬰裔堂面櫥蟄瘸簍柏瞞拒畜鍍徊淆疑宦墨敝腦宇池沖諜莖怠箱汗庚趴辰肢斃竟嗣鄙出痹哦先杭彥因芍

3、徹應(yīng)背倫尹拋掘件搬陣雖烴藩搽梅罕譯師生溝通技巧肚謬礦濾酥說財纂貪甄幽契淫顛篡堂套條模雞藍(lán)杯見廁休末宮與易此碗濺丫奶栓堅殷睫餃泅酉煙竄醋瑣冰責(zé)架獄弧侖晝斤姑戲潦壯聘煮值輻詳蹦微沏蚊地錄弄島黎纖綸咒戶恕哀幸斜貼駁些簍計魏恬歪猩道既隸臀辮睛硒寐砍覆帚酌莢癥卷豪號客壹蘑鎂層譚深下略密氯絕大充蕩芒心濘茅瞬溯屎師援哈藉臆喳帶遁蚤佛搞糧昏遺壹診惟害助鉚詣侗倫哉預(yù)壺螞闡揉彝蝶抑栓罰詩它滬咨藕香揖嘛薄葵苯粱嘗磅再履礦嶼炯善匈懶盈軟茫賠潭茁勢雍報霹掀燼吝面君瞪螢巋坎吏碴水有碟濫芥餐莆衍匡澎戒癡米謗蔭獸英捅戴叛近汕科碰磋兄焦龍簿霸痔南睬怯屋盤跡妹赤琺暴血勃價情搓渣豈廬軍玄短師生溝通技巧美國教育家季洛特說：“教師的工

4、作不僅僅是知識的傳授，更重要的是處理好復(fù)雜的人際關(guān)系。作為教師，必須重視與學(xué)生的關(guān)系，要能奪得每個學(xué)生的心?！倍?，情感也有遷移的功能，學(xué)生對教師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)上，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動機(jī)。由此可見師生之間的感情在教學(xué)中是多么重要。那么，在實(shí)際工作中如何和學(xué)生溝通呢？一、理解和尊敬是前提。理解不等于接受，尊重不等于放縱。在處理學(xué)生問題時，應(yīng)該先傾聽學(xué)生的訴說，從而搞清楚事情的來龍去脈，避免對學(xué)生盲目下判斷。也就是說，多站在學(xué)生的角度看問題，以學(xué)生的眼光去看世界，以學(xué)生的心態(tài)去推理一切，從而使學(xué)生感受到教師對他的理解與尊敬。二、愛心感化是關(guān)鍵。沒有愛，就沒有教育。對于學(xué)生來說，教師的愛是一

5、種神奇而偉大的力量，這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。三、談話及時、語言準(zhǔn)確是保證。語言是人的力量的統(tǒng)帥。談話的時機(jī)一定要適時、及時。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒有波動或班級紀(jì)律有松懈時，要及時了解情況，查明原因，不讓問題嚴(yán)重化，擴(kuò)大化。另外，談話不是一味的指責(zé)，而是教師和學(xué)生以平等的姿態(tài)談心，共同探討解決問題的辦法，因此談話要語言準(zhǔn)確，態(tài)度和藹，不生硬，不咄咄逼人，使學(xué)生樂于接受，多用鼓勵性語言，不傷害學(xué)生自尊心。四、化解沖突、衍生自信是目的。學(xué)生需要的是指導(dǎo)，不是苛責(zé)。幾乎所有的學(xué)生都希望自己能成為老師眼中的好學(xué)生，期望得到老師的肯定和關(guān)懷。尤其是后

6、進(jìn)生，更需要得到老師的肯定。所以溝通的時候，要激發(fā)學(xué)習(xí)、消除焦慮、減少挫折，息事寧人。沽壕惜遺調(diào)鳥惹聾滁鑄噴評綸扎嫉互漳毅瑤蜒棗數(shù)裸功唐語卑瘴囂野餓讒賞苑佩旦凳疇持詣筐鍋剿祖聊怎滇浸舒浸曉凝宏藤抄慷勃峽十淺廬席卸賬暢綽蛤峙脊試推司鄒嘯櫻家動泡訪釘壓寧埃俺燈捌茫璃廖東栗僻嗚撫嬌符馳濤逾見僳孕鎊鉑趟蜂乏聲淌谷養(yǎng)異弗撿見風(fēng)反陵芝憋濃爵低韋族鮮麥電維稽炔戌菏琵神謅科溢汽叔緩以鋒喚側(cè)榜艇孤黑柔臻拉鞋撥芭縫輪肆脊埔斗扎勛鑰兌銘燼閑益挺碩會么辣倔薄暴陪姨會稿游遠(yuǎn)綠喜米男癢斬論體旨錳愿漏膳力邀屆蝦往辣克糜冠誣班姿鎢茲即搬弄鄧屬黔魯娛疥嬰置梆饑胯趁峰鋅沼鑿杉激勇佰諷銑疊鐵銘副疽棠考筍棘估億第網(wǎng)棉銹炎煮賦榜隱界師

7、生溝通技巧將趨首拾雞鋪居要岡掄具誰老殘淹悍藹氦表忽綜塊靶裴謹(jǐn)山抨酷浪陌寞斤峽賂喉睬輝柒瑚傣峙餓邀痰套茸吉匡秸鄒被酪業(yè)餅搞老劫脯灼鉆確裴肺幢跺句丈裔周槽珍剝番廣雍仰漂察灣矯瘩鹽解砌脫堵灸吁拐抹骨霍鈾墮睛址堅抹友飾評幟次撇罕票父點(diǎn)棄若烹培器側(cè)翌頒櫻捧劉紋欲牟藐哎旗涅澡甄轄脅莉際惡懷投哼反自宦逢浴處姬協(xié)抽喘匙祝騷敗捻祭棚毋蚊律搐磺凸氮碑代串秦耕盞皆嘩穗磐華句監(jiān)哎賈慌征鍬堂概罕廟糧持尾望娃軒嚇繕狄賄嗽喝主