心臟和血液循環(huán).doc

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1、心臟和血液循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)??1、知道心臟的形態(tài)和功能。2、認(rèn)識血液循環(huán)器官及其作用。3、會利用模型來研究心臟的功能。4、意識到堅持體育鍛煉有利于心臟健康。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：聽診器、人體器官掛圖、相關(guān)資料、人體呼吸器官模型、動物的心臟等。三、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．提問：我們的心臟總是在不停地跳動著的。你聽到過自己心跳的聲音嗎？2．安靜下來，感受自己的心跳。3．借助于聽診器聽一聽自己有力的心跳。二、尋找身體各個部位的脈搏1．出示人體掛圖：“脈”就是我們身體內(nèi)部的血管。它遍布我們的全身。2．找一找：我們可以在哪些部位感受到“脈”的搏動？交流后讓學(xué)生自己感受頸動脈、股動脈、手腕動脈等處脈的

2、搏動。3．提問：通過上節(jié)課的測量，我們知道脈搏的跳動和心臟的跳動是同步的。為什么脈和心臟會同時搏動？4．實驗：把一個鼓風(fēng)的風(fēng)箱和一段膠皮管子相連，在鼓風(fēng)時讓學(xué)生摸管子感受搏動。借助這個模型可以把血管與心臟之間的搏動聯(lián)系展示出來，化內(nèi)為外，使教學(xué)活動更直觀。5．小結(jié)：心臟收縮、舒張一次，我們就會感覺到一次心跳。心臟是人體的泵，它不停地跳動，推動血液在遍布全身的血管里循環(huán)流動。三、研究人的血液循環(huán)1．談話：心臟是人進(jìn)行血液循環(huán)的重要器官。心臟的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢？2．分組解剖豬的心臟，了解心臟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。3．借助電化教育手段展示人體的血液循環(huán)過程。4．人的呼吸和血液循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的?！拔?/p>

3、們吸進(jìn)去的空氣到哪里去了？”5．小結(jié)：血管里流動著血液，血液把從肺吸進(jìn)的氧氣和從腸吸收的養(yǎng)料運送到身體各處去，又把從全身各處收集到的二氧化碳和其他廢物輸送到肺和其他器官排出體外。科學(xué)學(xué)習(xí)中不是所有的內(nèi)容都適合于搞探究，人體的血液循環(huán)過程利用電化教育手段可以使教學(xué)效果更加明顯。四、鞏固深化1、談話：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2．自我檢測：在圖中填寫出呼吸器官和血液循環(huán)器官的名稱。