數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)整萬數(shù).doc

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1、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　　　　　　海安縣白甸鎮(zhèn)中心小學(xué)李秀紅教材內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)P86-87內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、憑借學(xué)生的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)個(gè)級(jí)數(shù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)萬級(jí)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”，掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，確定各數(shù)位所對(duì)應(yīng)的名稱；掌握整萬數(shù)的含義和讀、寫的方法。2、通過操作、交流等活動(dòng)，使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合

2、作、交流的意識(shí)和情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，正確讀寫整萬數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：了解整萬數(shù)的含義，感受大數(shù)目的數(shù)值。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知、引入新知1、師：（屏幕呈現(xiàn)計(jì)數(shù)器）認(rèn)識(shí)嗎？生：認(rèn)識(shí)，這是一個(gè)計(jì)數(shù)器。師：我們可以在計(jì)數(shù)器上撥珠表示出大小不同的數(shù)。不過，每一位上最多只能撥幾顆珠？（9顆）師：要是再添1顆，那就得——生：滿十向前一位進(jìn)一了。（板書：滿十進(jìn)一）2、復(fù)習(xí)（1）讀一讀：382904060　4009　6000　99964323。（2）4323每個(gè)數(shù)字分別表示多少？引出計(jì)

3、數(shù)單位。（3）為什么這兩個(gè)3一個(gè)表示3個(gè)一，一個(gè)表示3個(gè)百？(因?yàn)樗鼈兯诘臄?shù)位不同)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位？（個(gè)位，十位，百位，千位，萬位）師：看來大家對(duì)萬以內(nèi)的數(shù)能很好地認(rèn)讀。但是，生活中還有一些更大的數(shù)，請(qǐng)看。3、引出課題生活中的大數(shù)有很多。出示：（1）2009年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，北京天安門廣場(chǎng)中外游客數(shù)量達(dá)到8200000人次。（2）“水立方”工程造價(jià)90830000美元。師：這兩個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？看來大家讀起來有一定的困難？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)這些較大的數(shù)。（板書：認(rèn)數(shù)）第二個(gè)環(huán)節(jié)：自主探索、學(xué)習(xí)新

4、知5師：個(gè)、十、百、千、萬都是我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單位，它們所在的數(shù)位是個(gè)位、十位、百位、千位、萬位。1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位：十萬、百萬、千萬。（出示計(jì)數(shù)器）談話：我們已經(jīng)知道：十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬。（板書：萬）如果一萬一萬地再往下數(shù)，一萬、二萬、……九萬、十萬。萬位上撥了十顆珠，多少個(gè)一萬？你認(rèn)為10個(gè)一萬是多少？（板書：十萬）。教師把萬位上的10顆珠撥去，在十萬上撥上一顆珠子，并強(qiáng)調(diào)：十個(gè)一萬是十萬。提問：如果十萬位上有兩顆珠子，那么表示多少？如果要表示六個(gè)十萬，也就是六十萬，該怎么撥珠？學(xué)生在計(jì)數(shù)

5、器上撥一撥，再交流。提問：現(xiàn)在老師在十萬位上撥了10顆珠子，表示多少？(可能有學(xué)生說出10個(gè)十萬是一百萬)(板書：百萬)教師指出：十萬位上有10顆珠子，表示有10個(gè)十萬，10個(gè)十萬是一百萬。（板書：10個(gè)十萬是一百萬）提問：要表示一百萬，計(jì)數(shù)器上該怎樣撥珠？（學(xué)生回答后教師把十萬位上的10顆珠撥去，在百萬位上撥1顆珠）要表示四百萬呢？如果百萬位上了10顆珠呢？學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再交流。教師指出：10個(gè)一百萬是一千萬。（板書：10個(gè)一百萬是一千萬）提問：剛才我們又認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位？(板書：十萬位，百萬

6、位，千萬位)2、了解整萬數(shù)的含義，學(xué)習(xí)寫數(shù)、讀數(shù)。寫五位的整萬數(shù)。（1）讓我們回憶一下“一萬”：從9996往下數(shù)，數(shù)到一萬；誰能撥出一萬？（在計(jì)數(shù)器上撥）你還記得一萬怎樣寫嗎？10000，為什么有四個(gè)零？那4萬該如何撥珠子呢？4萬該怎么寫呢？師：你是怎么寫的？生：先寫一個(gè)4，再寫四個(gè)0。（板書：40000）分別在萬位接著撥出7顆、8顆、9顆珠，學(xué)生依次讀數(shù)，并寫出七萬、九萬，交流寫法。（2）初步感受萬級(jí)數(shù)的意義。師：我們?cè)趯懰娜f時(shí)，先寫4，再寫四個(gè)0。（指40000中的“4”）“4”表示什么？（4個(gè)萬

7、）師：（指70000中的“7”、90000中的“9”）“7”表示什么？“9”呢？（7個(gè)萬、9個(gè)萬）師：這幾個(gè)數(shù)有什么相同的地方？（末四位都是0）為什么？生：都是在萬位上撥珠，千位、百位、十位、個(gè)位上沒有珠，所以用0表示。5師：是呀，當(dāng)某個(gè)數(shù)位上一顆珠也沒有時(shí)，就寫0占位!寫幾萬的時(shí)候，先寫什么？生：寫幾萬都先寫那個(gè)幾。師：哦，幾萬就先寫幾。再寫——（四個(gè)0）（3）寫六位的整萬數(shù)。師：（在9萬上再撥1顆珠）再撥1顆珠是——生：滿十進(jìn)一，10個(gè)一萬是十萬。將萬位上的10顆珠退去，在十萬位上撥1顆珠，再在萬

8、位上撥1顆珠，學(xué)生答十一萬。師：會(huì)寫這個(gè)數(shù)嗎？（學(xué)生寫數(shù)）怎么寫？生：先寫11，再寫四個(gè)0。（板書：110000）幫助寫錯(cuò)的學(xué)生找出錯(cuò)誤原因，并訂正。師：（邊說邊撥珠）在萬位上撥9顆珠，十萬位上撥9顆珠，會(huì)寫嗎？生：先寫99，再寫四個(gè)0。師：這些數(shù)中的“11”“15”“99”分別表示什么？（11個(gè)萬，15個(gè)萬，99個(gè)萬）怎樣寫出這些數(shù)？生：是多少萬就先寫多少，再寫四個(gè)0。(4)出示我國(guó)2003年茶葉、甘蔗和油菜籽的總產(chǎn)量。你能撥出這些數(shù)嗎？七十七萬是多少