Unit 1 My family_教案1 (3).doc

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1、Unit1Myfamily【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．能聽懂、會說、初步認讀father，mother，brother和sister這四個單詞，發(fā)音正確。2．能聽懂Who’she/she？并能根據(jù)實際情況用He’s/She’s…回答。3．聽歌曲Myfamily，熟悉歌曲曲調(diào)。【教學(xué)重點】1．能聽懂、會說、初步認讀father，mother，brother和sister這四個單詞，發(fā)音正確。2．能聽懂Who’she/she？并能根據(jù)實際情況用Heis/Sheis…回答?！窘虒W(xué)難點】朗讀至熟練【教學(xué)準(zhǔn)

2、備】課件、詞語卡片、掛圖【教學(xué)過程】Freetalk:T:Hello,boysandgirls.What’syourname?(Mynameis…)請學(xué)生打開書本至Listofcharacters，用Who’sNO.1?等句子和學(xué)生復(fù)習(xí)本冊的書中的人物，同時引導(dǎo)學(xué)生正確運用she和he。LookandLearn1．準(zhǔn)備B部分四個人物的形象指套。T：（手戴Mike的指套）Hello，I’mMike.Welcometomyfamily.Look,thisismyfather.Hello，I’mMr.B

3、rown,Mike’sfather.2．出示單詞father，教學(xué)單詞讀音，先帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音朗讀，再開“小火車”操練，以加深學(xué)生對單詞的印象。3．以相同方法教學(xué)mother，brother和sister2/24．讓學(xué)生戴上人物手套，分角色進行操練：Hello，I’m….Look,thisismyfather/mother/brother/sister.5．先讓學(xué)生在每幅圖下方畫一個小方框，然后說單詞，如NO.1mother,每個單詞讀兩遍,讓學(xué)生根據(jù)聽到的單詞順序在方框內(nèi)標(biāo)上正確的序號。Sing

4、asong播放Myfamily，讓學(xué)生聽幾遍，初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。Practice結(jié)合圖片帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，嘗試用拼讀法，如f-a-t-h-e-rfather，以加強學(xué)生對單詞的認知，再讓學(xué)生做練習(xí)。Assignhomework1．聽錄音，讀熟單詞。2．運用Thisismyfather，用家里的相片依次練習(xí)。3．鼓勵學(xué)生平時用所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。2/2