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《Unit 1 My Neighborhood Lesson 3_教案1.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1MyNeighborhood【第三課時(shí)】Lesson3【教學(xué)目標(biāo)】1．借助圖片和閱讀策略讀懂短文并能根據(jù)文中的提示畫出路線圖。2．能夠根據(jù)文章的內(nèi)容寫出課后練習(xí)的答案。3．能夠熟練的運(yùn)用表示地點(diǎn)的單詞和到哪里，怎么走的句型?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．借助圖片和閱讀策略讀懂短文并能根據(jù)文中的提示畫出路線圖。2．能夠熟練的運(yùn)用表示地點(diǎn)的單詞和到哪里，怎么走的句型?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】本課時(shí)有兩個(gè)部分：AReadanddrawtheroute；BReadagainandwrite.A部分是借助圖片和閱讀策略讀懂這
2、篇短文并且畫出路線圖，B部分是根據(jù)前面的短文來回答問題并寫出答案?！窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入1．Greetings.T：Goodmorning，boysandgirls！S：Goodmorning，teacher！T：Howareyoutoday?S：I’mfine,thankyou.Andyou?T：Fine，too.2．Review.教師出示一張社區(qū)的圖片，并提問：HowcanIgettothepostoffice?二、新課呈現(xiàn)1．Let’sread.（1）出示教學(xué)掛圖，學(xué)生指認(rèn)地點(diǎn)。T：（點(diǎn)擊課件
3、，出現(xiàn)學(xué)校）What’sthis?S：School.T：Verygood.（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)郵局）What’sthis?4/4S：Postoffice.T：Right.Thisispostoffice.（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)餐廳）Howaboutthis?What’sthis?S：Restaurant.T：Verygood.（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)雜貨店）What’sthis?S：Grocery.T：…………教師依次出示地點(diǎn)，學(xué)生說出地點(diǎn)的單詞。T：Nowhereisapictureofneighborhood.Le
4、t’shavealook.（2）出示教學(xué)掛圖，回顧本單元的問路的功能句。T：I’mLucky.Iwanttogotobookshop.HowcanIgetthere?S：Gostraightandturnright.It’sonyourright.T：Verygood.AndafterthatIwantgotothepark.HowcanIgetthere?S：Gostraightandturnrightandthengostraight.T：Welldone.NowIaminmyhome.Howca
5、nIgettorestaurant?S：Gostraightandturnleft.It’sonyourleft.T：Goodjob.Nowlet’shavealookathowluckygo.（4）聽錄音，回答問題。T：Listentotheradioandanswerquestion：WhatdoesBillaskLuckytodo?S：…（教師播放A部分的錄音，第一遍學(xué)生認(rèn)真聽，聽完說出答案，教師在第二遍播放的時(shí)候在答案出現(xiàn)的地方停頓，學(xué)生檢查答案。）（5）整體學(xué)習(xí)短文內(nèi)容。教師逐句講解短文的內(nèi)
6、容。（6）畫一畫。T：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)完這篇短文之后，你能畫出Lucky所走的路程嗎？Haveatry！S：…（學(xué)生動手操作，教師巡查，及時(shí)糾正。）（7）聽錄音，跟讀。教師再次播放B部分的錄音，一句一頓，學(xué)生注意跟讀。4/42．Let’swrite.T：HowcanLuckygettothebankfromhishome?S：Gostraightandturnleftatthesecondcrossroads.T：Verygood.HowcanLucygettothepostofficefromthis
7、picture?S：Hecangostraightandturnrightatthesecondcrossroads.It’sonhisright.T：Right.Nowcanyoufillintheblanks?S：…（學(xué)生根據(jù)老師的提示寫出答案，教師巡查，及時(shí)糾正。）三、基礎(chǔ)鞏固1．做"找朋友"的游戲。教師給學(xué)生1分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同單詞的同學(xué)。教師說停后，看誰找到了"朋友"，并讓擁有相同單詞的"朋友"一起說：Weare…找到朋友的學(xué)生都說完后，教師再給時(shí)間讓學(xué)生去找"朋友"
8、，繼續(xù)游戲。2．做"Listenanfind"的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本課所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀restaurant,那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯(cuò)。對了加分，教師接著讀下一個(gè)單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個(gè)組得分最多，哪個(gè)組就獲勝。四、外延拓展學(xué)幾句諺語。一日一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。Anappleadaykeepsthedoctoraway.隔墻有耳。Wall
