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《Unit 1 My Neighborhood Lesson 3_教案1.docx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1MyNeighborhood【第三課時(shí)】Lesson3【教學(xué)目標(biāo)】1.借助圖片和閱讀策略讀懂短文并能根據(jù)文中的提示畫出路線圖。2.能夠根據(jù)文章的內(nèi)容寫出課后練習(xí)的答案。3.能夠熟練的運(yùn)用表示地點(diǎn)的單詞和到哪里,怎么走的句型?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.借助圖片和閱讀策略讀懂短文并能根據(jù)文中的提示畫出路線圖。2.能夠熟練的運(yùn)用表示地點(diǎn)的單詞和到哪里,怎么走的句型?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】本課時(shí)有兩個(gè)部分:AReadanddrawtheroute;BReadagainandwrite.A部分是借助圖片和閱讀策略讀懂這
2、篇短文并且畫出路線圖,B部分是根據(jù)前面的短文來回答問題并寫出答案?!窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,teacher!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:Fine,too.2.Review.教師出示一張社區(qū)的圖片,并提問:HowcanIgettothepostoffice?二、新課呈現(xiàn)1.Let’sread.(1)出示教學(xué)掛圖,學(xué)生指認(rèn)地點(diǎn)。T:(點(diǎn)擊課件
3、,出現(xiàn)學(xué)校)What’sthis?S:School.T:Verygood.(點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)郵局)What’sthis?4/4S:Postoffice.T:Right.Thisispostoffice.(點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)餐廳)Howaboutthis?What’sthis?S:Restaurant.T:Verygood.(點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)雜貨店)What’sthis?S:Grocery.T:…………教師依次出示地點(diǎn),學(xué)生說出地點(diǎn)的單詞。T:Nowhereisapictureofneighborhood.Le
4、t’shavealook.(2)出示教學(xué)掛圖,回顧本單元的問路的功能句。T:I’mLucky.Iwanttogotobookshop.HowcanIgetthere?S:Gostraightandturnright.It’sonyourright.T:Verygood.AndafterthatIwantgotothepark.HowcanIgetthere?S:Gostraightandturnrightandthengostraight.T:Welldone.NowIaminmyhome.Howca
5、nIgettorestaurant?S:Gostraightandturnleft.It’sonyourleft.T:Goodjob.Nowlet’shavealookathowluckygo.(4)聽錄音,回答問題。T:Listentotheradioandanswerquestion:WhatdoesBillaskLuckytodo?S:…(教師播放A部分的錄音,第一遍學(xué)生認(rèn)真聽,聽完說出答案,教師在第二遍播放的時(shí)候在答案出現(xiàn)的地方停頓,學(xué)生檢查答案。)(5)整體學(xué)習(xí)短文內(nèi)容。教師逐句講解短文的內(nèi)
6、容。(6)畫一畫。T:同學(xué)們,在學(xué)習(xí)完這篇短文之后,你能畫出Lucky所走的路程嗎?Haveatry!S:…(學(xué)生動手操作,教師巡查,及時(shí)糾正。)(7)聽錄音,跟讀。教師再次播放B部分的錄音,一句一頓,學(xué)生注意跟讀。4/42.Let’swrite.T:HowcanLuckygettothebankfromhishome?S:Gostraightandturnleftatthesecondcrossroads.T:Verygood.HowcanLucygettothepostofficefromthis
7、picture?S:Hecangostraightandturnrightatthesecondcrossroads.It’sonhisright.T:Right.Nowcanyoufillintheblanks?S:…(學(xué)生根據(jù)老師的提示寫出答案,教師巡查,及時(shí)糾正。)三、基礎(chǔ)鞏固1.做"找朋友"的游戲。教師給學(xué)生1分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同單詞的同學(xué)。教師說停后,看誰找到了"朋友",并讓擁有相同單詞的"朋友"一起說:Weare…找到朋友的學(xué)生都說完后,教師再給時(shí)間讓學(xué)生去找"朋友"
8、,繼續(xù)游戲。2.做"Listenanfind"的游戲。以小組為單位,小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本課所學(xué)單詞,然后教師讀單詞。如:教師讀restaurant,那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯(cuò)。對了加分,教師接著讀下一個(gè)單詞,游戲繼續(xù)。最后,比一比哪個(gè)組得分最多,哪個(gè)組就獲勝。四、外延拓展學(xué)幾句諺語。一日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。Anappleadaykeepsthedoctoraway.隔墻有耳。Wall