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《Unit 1 Will you help me?_教案1.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Module8Unit1Willyouhelpme?【教材分析】本模塊要求學(xué)生掌握重點(diǎn)句型:willyou……?及回答:Yes,Iwill./No,Iwon’t.和用will的相關(guān)形式來(lái)表達(dá)意愿,通過(guò)句型的學(xué)習(xí)和操練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用的能力及觀察思維想象能力,同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,使其主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)?!緦W(xué)生分析】通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)有了一定的了解,具備了能用一般將來(lái)時(shí)態(tài)陳述一句話或幾段話的能力,能表達(dá)自己的意愿、決定。本課利用多種方法,使學(xué)生進(jìn)行操練,學(xué)生在知識(shí)上有了更高的拓展。【設(shè)計(jì)理念】以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,展開(kāi)交
2、流,運(yùn)用多種任務(wù)型教學(xué)法啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、交流,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo):1.了解運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài),了解will及相關(guān)形式的用法。2.學(xué)用will表達(dá)自己的意愿。(二)技能目標(biāo)能聽(tīng)懂課文大意,聽(tīng)懂一般將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)境、語(yǔ)意,會(huì)使用will來(lái)進(jìn)行一系列的問(wèn)答。(三)情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)用will來(lái)表達(dá)意愿,教育學(xué)生,親人之間、朋友之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài),友好相處?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握IthinkI’llmakeaChinesekite.Willyouhelpme?Ofcourse.Iwill.這些句子,并能用Will來(lái)表達(dá)自己的意愿?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較一
3、般將來(lái)時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài),正確使用Will及動(dòng)詞原形?!窘虒W(xué)工具】3/3圖片、錄音機(jī)、頭飾、CD—ROM、課件【教學(xué)過(guò)程】I.Preparation:SayapoemII.Presentation:1.教師:DamisgoingtovisithiscousininAmericanextSunday.Hiscousin’snameisSimon.Whatpresentwillhetake?Herearesomepresents.(出示課件)Idon’tknowwhatpresentwillDamtake.Willyouhelpme?(板題)2.Let’slistentothet
4、apeandfind.III.Practice:1.聽(tīng)兩遍錄音2.教師:OK.Lookatme.I’mDamnow.TellmewhatpresentwillItake?學(xué)生:Willyoutake……?教師答:Yes,Iwill./No,Iwon’t.(板書(shū))(學(xué)生如問(wèn):Willyoutakeakite?師答:Yes,Iwill.Ithinkso.生問(wèn)到chopsticks時(shí),師應(yīng)說(shuō):Ithinkhe’sgotsomechopsticks.HismotherandgrandmaareChinese.)3.IfyouareDamwhatpresentwillyoutake?教
5、師:Willyoutake……?學(xué)生答出:Yes,Iwill./No,Iwon’t.4.Practicewithyourpartners.(反饋)5.教師:Thankyouforyoursuggestions.Butfromthesepresents,IthinkIwilltakeakite——aChinesedragonkite.Itwillbeagreatpresent.BecauseitwillbewindyinNewYork.Ithinkso.Doyouthinkso?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):Yes,Ithinkso)SoIthinkI’llmakeaChinesekite!(
6、板書(shū))教讀句子,學(xué)說(shuō)。6.Here,lookatthis I’ll=Iwill(板書(shū))Wesayanotherform:(指)won’t=willnot(板書(shū))Wecanmakeupsomesentenceswiththem.egI’llreadabook.Iwon’tplaytheviolin.Canyoumakeupsomesentences?(生trytomakeupsentenceswiththepictures)7.Well!You’vedoneagoodjob.Butmakingadragonkiteismoredifficultforme.Willyouhelp
7、me?(引導(dǎo)學(xué)生回答ofcourse,Iwill.教讀ofcourse學(xué)生互問(wèn)互答,連鎖問(wèn)答)走到一學(xué)生前:Willyouhelpme?(生幫忙剪下風(fēng)箏)教師:Thankyouforyourhelp.3/38.教師:I’mveryhappynow.Iwilltakeagreatpresent.Nowlet’slistentothetapeagain.Listenandrepeat.Whenyouread,youwillfind“will”andunderlinethesesentences.(讀、劃)9