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《Unit 1 Will you help me？_教案1.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Module8Unit1Willyouhelpme?【教材分析】本模塊要求學(xué)生掌握重點(diǎn)句型：willyou……？及回答：Yes,Iwill./No,Iwon’t.和用will的相關(guān)形式來(lái)表達(dá)意愿，通過(guò)句型的學(xué)習(xí)和操練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用的能力及觀察思維想象能力，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，使其主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！緦W(xué)生分析】通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)有了一定的了解，具備了能用一般將來(lái)時(shí)態(tài)陳述一句話或幾段話的能力，能表達(dá)自己的意愿、決定。本課利用多種方法，使學(xué)生進(jìn)行操練，學(xué)生在知識(shí)上有了更高的拓展。【設(shè)計(jì)理念】以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)交
2、流，運(yùn)用多種任務(wù)型教學(xué)法啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、交流，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)：1．了解運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，了解will及相關(guān)形式的用法。2．學(xué)用will表達(dá)自己的意愿。（二）技能目標(biāo)能聽(tīng)懂課文大意，聽(tīng)懂一般將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)境、語(yǔ)意，會(huì)使用will來(lái)進(jìn)行一系列的問(wèn)答。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)用will來(lái)表達(dá)意愿，教育學(xué)生，親人之間、朋友之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，友好相處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握IthinkI’llmakeaChinesekite.Willyouhelpme?Ofcourse.Iwill.這些句子，并能用Will來(lái)表達(dá)自己的意愿?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較一
3、般將來(lái)時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，正確使用Will及動(dòng)詞原形?！窘虒W(xué)工具】3/3圖片、錄音機(jī)、頭飾、CD—ROM、課件【教學(xué)過(guò)程】I.Preparation：SayapoemII.Presentation:1．教師：DamisgoingtovisithiscousininAmericanextSunday.Hiscousin’snameisSimon.Whatpresentwillhetake?Herearesomepresents.（出示課件）Idon’tknowwhatpresentwillDamtake.Willyouhelpme?（板題）2．Let’slistentothet
4、apeandfind．III.Practice:1．聽(tīng)兩遍錄音2．教師：OK.Lookatme.I’mDamnow.TellmewhatpresentwillItake?學(xué)生：Willyoutake……?教師答：Yes,Iwill./No,Iwon’t.（板書(shū)）（學(xué)生如問(wèn)：Willyoutakeakite?師答：Yes,Iwill.Ithinkso.生問(wèn)到chopsticks時(shí)，師應(yīng)說(shuō)：Ithinkhe’sgotsomechopsticks.HismotherandgrandmaareChinese.）3．IfyouareDamwhatpresentwillyoutake?教
5、師：Willyoutake……?學(xué)生答出：Yes,Iwill./No,Iwon’t.4．Practicewithyourpartners.（反饋）5．教師：Thankyouforyoursuggestions.Butfromthesepresents,IthinkIwilltakeakite——aChinesedragonkite.Itwillbeagreatpresent.BecauseitwillbewindyinNewYork.Ithinkso.Doyouthinkso?（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Yes,Ithinkso）SoIthinkI’llmakeaChinesekite!（
6、板書(shū)）教讀句子，學(xué)說(shuō)。6．Here,lookatthis I’ll=Iwill（板書(shū)）Wesayanotherform:（指）won’t=willnot（板書(shū)）Wecanmakeupsomesentenceswiththem.egI’llreadabook.Iwon’tplaytheviolin.Canyoumakeupsomesentences?（生trytomakeupsentenceswiththepictures）7．Well!You’vedoneagoodjob．Butmakingadragonkiteismoredifficultforme.Willyouhelp
7、me?（引導(dǎo)學(xué)生回答ofcourse,Iwill.教讀ofcourse學(xué)生互問(wèn)互答，連鎖問(wèn)答）走到一學(xué)生前：Willyouhelpme?（生幫忙剪下風(fēng)箏）教師：Thankyouforyourhelp.3/38．教師：I’mveryhappynow.Iwilltakeagreatpresent.Nowlet’slistentothetapeagain.Listenandrepeat.Whenyouread,youwillfind“will”andunderlinethesesentences.（讀、劃）9
