《春筍》教學設計.doc

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1、《春筍》教學目標?1.知識目標:（1）.課文中的17個生字，能夠快速、準確的讀出并會組詞.（2）.本課的9個生字，能夠準確、快速的讀出并說出筆畫順序。（3）.多音字“長”，會辨析。（4）.能夠準確、快速的說出四個偏旁的名稱和筆畫。?2.能力目標:（1）能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。（2）聽寫九個生字，要求書寫正確，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。?3.情感目標（1）體會春筍具有沖破重重阻礙，不斷向上生長的頑強生命力。要求學生能聯(lián)系自己的生活和學習說一說在自己遇到困難時，應該如何向春筍學習。（2）體會本課語言的美和情感基調(diào)。要求學生能說出自己喜歡的句子并能有感情的朗讀。第一課時：教

2、學目標：1、能夠正確、流利地朗讀課文。2、學寫生字“節(jié)”、“笑”“聲”，認識草字頭、竹字頭、士字頭。教學重點：能夠正確、流利地朗讀課文。教學難點：學會生字“節(jié)”、“笑”“聲”，認識草字頭、竹字頭、士字頭，并分別組詞。教學用具：春筍實物、幻燈片教學過程：一、激情導入?1、猜謎：小朋友，老師給你們帶來了一個有趣的謎語，想不想猜？仔細聽――頭戴尖尖帽，身披節(jié)節(jié)衣。每年二三月，腦袋鉆出地。知道是什么嗎？2、齊讀課題，提醒：“筍”是一個生字，平舌音。3、你們見過春筍嗎？今天老師把小春筍帶到教室里來了，你們看，它長的什么樣子呀？出示竹筍實物，認識“淺褐色”。剝開春筍，感知“嫩生生”。過渡:1

3、、這樣一個“嫩生生、淺褐色”的春筍娃娃多可愛啊，它是怎么生長的呢？豎起小耳朵仔細聽。（播課文錄音）?2、喜歡春筍娃娃嗎？二.初讀課文自學反饋（一）.出示自學提示?1.一讀課文，借助拼音，讀通句子。?2.二讀課文，標畫生字和小節(jié)線。?3.三讀課文，不明白的多讀，喜歡的多讀。（二）學生按要求自讀課文，師巡視指導。（三）合作交流，把不懂的地方小組交流，把喜歡的地方讀給同桌聽。（四）檢查反饋?1.生字檢查一聲春雷喚醒春筍沖破泥土掀翻石塊冒出來春筍裹著淺褐色的外衣嫩生生的娃娃春筍迎著春風陽光中笑春雨里長一節(jié)向上?2.個別讀，分組讀，抽差生讀，游戲讀。指名認讀后提醒以下幾個生字的讀音?！肮S”

4、：平舌音?！霸佟保阂彩瞧缴嘁?。注意“在”——“再”是同音字?！坝保菏呛蟊且簟！奥暋?、“沖”：也是翹舌音?！皦K”、“外”：注意聲母之間的區(qū)別?！伴L”：是個多音字，還有一個讀音是“zhǎng”、既是翹舌音，也是后鼻音。你能用“長”的兩個讀音分別來組詞嗎？?3.檢查朗讀4.指名讀，分段讀，比賽讀，評價讀，讀自己喜歡的句子。三、學習生字。1、出示生字，鞏固讀音。?2、這些生安中哪些是上下結構的字：（聲、笑、節(jié)）?3、觀察一下生字表中的這3個生字，想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀？?4、生自由說，師作適當補充。?5、聲：上面的“士”字頭約占田字格的1/3，下半部分要比上半部分略寬些。?6

5、、笑、節(jié)：同樣的，偏旁部首都是約占田字格的1/3，“節(jié)”下半部的“”要寫在橫中線上。?7、師范寫生字，生描紅。?8、生臨寫，師巡視指導。?9、展寫得好的學生作業(yè)。第二課時教學目標：1.理解課文，能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。2.細讀課文，理解文中的重點詞句，讀懂課文內(nèi)容，感悟春筍那不斷生長的頑強生命力。3.學會生字：沖、破、塊、外，正確、美觀地書寫。教學重點：學寫生字，理解課文教學難點：美讀課文，體會春筍頑強生長的品質(zhì)和蓬勃向上的氣勢。教學準備：音樂、小黑板春筍圖（一大多?。┮?、復習導入?檢查生字，落實基礎小朋友們，今天上午我們學習了《春筍》這一課，會讀課文了，還學會了這

6、一課的生字，看！詞語寶寶們來了，還認識他們嗎？誰來讀讀第一排？有信心的小朋友就大膽地舉起小手。一聲春雷喚醒沖破冒出來掀翻石塊外衣迎著娃娃淺褐色再見生長長江依次讀三排詞語，再開火車讀，一人讀一個。齊讀詞語，（如果你們讀得正確而且響亮，春筍寶寶就會來和你們見面啦）設想：也可以當獎品，開火車讀時哪一組讀得全對，就獎給哪一組一張二、精讀體會1、精讀第一段。（1）師：小朋友們讀得這么響亮，把春筍都喚醒了，來瞧熱鬧啦！大自然里的春筍原本睡在又黑又厚的泥土里，那么是誰把它喚醒的呢？（2）春雷？春雷會怎樣響呢？誰能給我們模仿一下（3）很好，春雷爺爺好像在說——“轟轟，小春筍，快醒醒吧，春天來了小

7、春筍，快醒醒，你已經(jīng)睡了一個冬天了，該醒醒啦。小春筍，你快醒醒，該長大啦！小春筍，春天來啦，天氣變暖和了，花開了，鳥兒回來了，你趕快醒來吧！不要再睡啦！……?師：春雷公公呼喚得多急切呀！誰來讀好這句話，來喚醒小春筍？(指名讀這一句)??????????????????????多么響亮的呼喚?。??????????????????????多么急切的呼喚??！??????????????????????多么清脆的呼喚聲??！一起來喚醒春筍?。?）?師：在春雷的呼喚聲中，小春筍終于醒啦！它