第4板塊---專題1.ppt

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1、擬題目，是高考作文的一個很重要的環(huán)節(jié)，這一內(nèi)容對學生來講是個難點，高考作文評分標準規(guī)定沒有標題扣2分，題目不好扣1分，而實際上，標題的重要性遠不止于此。“題目自擬”的要求，為考生提供了一個展示自我才華、表現(xiàn)自己靈氣的機會?？梢赃@樣說：文章好比人的軀干，中心論點好比人的頭部，而題目則是人的眼睛?！把劬κ切撵`的窗戶”，那么題目則是文章的“窗戶”了。因此，應該認真對待擬題。題目要準確、鮮明、簡潔。好的題目，或準確揭示文章主旨，或點明論述范圍，或新穎別致，能給讀者留下良好的印象，吸引讀者仔細閱讀下文。題目的類

2、型有論點型、范圍型、感想型、比喻型、關系型、問題型等。一篇文章擬什么樣的題目好，這沒有統(tǒng)一的標準。總的原則是緊扣中心論點及材料的特點來擬定。從應考的實際來說，應遵循以下原則：1．準確貼切準確，就是寬窄適度，標題與內(nèi)容密切相關。既不可“題”大于“文”，也不可“文”大于“題”。否則就不當。如“我想握住你的手”就不能寫成“握住你的手”或“想握住你的手”，兩者的內(nèi)涵與外延不一樣，寫作的要求也就不同。貼切，就是要適合文體，不同的文體，對題目也有不同的要求。如2012年高考湖南卷以圖畫“一雙張開的手”為材料作文，

3、“父親的手”只能作為記敘文的標題；而“伸出雙手，擁抱世界”只能作為議論文的標題。因此，給不同文體擬題時，盡量要顯示文體特點，使讀者一目了然。2．簡潔醒目簡潔，就是精煉，富有概括性。簡潔不只是字數(shù)越少越好，還要含義明確。醒目，就是要態(tài)度明朗，旗幟鮮明，奪人眼球，攝人魂魄。如2012年高考湖北卷以老師和學生討論“科技與傳統(tǒng)生活方式的矛盾”為材料的作文，一些同學就擬出了簡潔醒目的標題。《誰解家書味》《我心永恒》《愛的書信》《心的紐帶，必將永恒》《家書與責任》，可謂精煉醒目，旗幟鮮明。3．新穎別致新穎，就是不

4、落俗套，別開生面，獨具匠心；別致，就是有意味，發(fā)人深思。這是作文擬題的高標準要求。如2009全國卷Ⅰ，有一位考生的作文標題是《兔非魚》。這很容易讓我們聯(lián)想到《莊子·秋水》中莊子與惠子關于“魚之樂”的爭辯。且看作者是如何解題扣題的：子非魚，何必曳尾？子非鳥，何必高飛？子生斯世，何不樂見有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？讀后令人嘆為觀止，拍案叫絕。【佳作賞評】燕子不歸春依然(2012年江西滿分作文)唐代詩人戴叔倫說：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！比欢?，只要放遠目光，你會發(fā)現(xiàn)時間仍在流轉，燕子不歸

5、春依然。古往今來，文人墨客似乎都在感傷自己所失去的東西，“長恨此身非我有，何時忘卻營營”，蘇軾恨自己身居官場，受盡束縛；“那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴”，秦觀觸景傷情，想起那段逝去的刻骨銘心的愛情；“臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省”，張先慨嘆年老位卑，前途渺茫。如此碎碎叨叨、自怨自艾，倒不如換個思維，學會尋找擁有。學會擁有是一種心態(tài)。當愁如一川煙草、滿城風絮、梅子黃時雨時，你不妨調(diào)整心的焦距，讓憂愁的自己看到遠處風吹楊柳、龍騰瀚海的美景。楊絳在文革時一邊掃廁所，一邊想著翻譯的書，感慨自己雖然失去了自

6、由和愜意，但好在還擁有筆、擁有書，還能夠寫、能夠看。她心態(tài)平和，能夠樂觀地面對生活的困境。學會擁有是一種智慧。曾經(jīng)看過一部宮斗劇，里面有一位姑娘，雖然面貌丑陋，卻依然保持快樂的心境，她認為：“雖然我不美麗，很丑，但我感謝老天賜予我這祥一副丑陋的容貌，它使我遠離了宮中的嘈雜。一個人待在偏院里，自由自在，這一點，是宮中許多女人都想擁有的。雖然沒有權利，但我自由，雖然總被人嘲笑，但也比在宮中爭來斗去要強?！痹囅?，如果她有傾國傾城的容貌，那么她就不得不和其他嬪妃爭寵，最終在宮中的爾虞我詐、勾心斗角中郁郁而終。

7、學會擁有是一種升華。豪華落盡見真淳，只有學會擁有，才能使靈魂承載更豐富的內(nèi)涵。人們總是感慨未曾追求到的東西，卻沒有回過頭來反思自己所擁有的，這大概是人們的通病吧。擁有是一筆財富，可是這筆財富總是在不經(jīng)意間逝去，人們只有在逝去后才會感慨曾經(jīng)的擁有。沒有學會擁有的人是最可悲的人，他們終日沉浸在自怨自艾的情緒中不能自拔，歲月的長河只剩下空空如也的呻吟和惶恐。所以，不要總想著你沒有什么，而要想到你擁有什么。握緊拳頭，接受命運的挑戰(zhàn)吧！【名師點評】標題新穎。標題令人眼前一亮，“燕子不歸春依然”富有詩意又一反常說

8、，既暗含文章觀點，又讓人產(chǎn)生急于閱讀下文的強烈欲望。之后三個并列的分論點“學會擁有是一種心態(tài)”“學會擁有是一種智慧”“學會擁有是一種升華”，緊緊圍繞論點闡發(fā)，有條不紊，既闡釋、論證了論點，又與文題呼應。文采飛揚。本文的另一大亮點在于語言富有文采，其中最突出的是善于引用或化用古詩詞，如標題“燕子不歸春依然”，如“長恨此身非我有，何時忘卻營營”等，顯示了考生深厚的文化積累和高超的語言駕馭能力。此外，靈活多變、整散結合的句式，也增添了行文的靈動參差之美，令讀者