Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt

Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt

ID:48608246

大?。?.06 MB

頁數(shù):33頁

時間:2020-01-24

Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt_第1頁
Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt_第2頁
Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt_第3頁
Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt_第4頁
Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt_第5頁
資源描述:

《Starter Module 1 My teacher and my friends.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、NSEBook1AStarterModule1Myteacherandmyfriends教材分析教學重難點教學目標的設(shè)計教學策略教學過程學生分析備課思路一、本模塊教學內(nèi)容中心話題:Myteacherandmyfriends本模塊是《英語》(新標準)“一條龍”初中教材“預備級(Starter)”銜接小學英語和初中英語的補充教材的第一模塊。本模塊圍繞“老師和朋友”這一中心話題,在真實語境中呈現(xiàn)了“問候”,“道別”,“介紹自己和他人”等基本的日常用語和簡單對話。一些課堂指令性的語言:listenmatchnumberpointsaysingworkinpairswriteaskch

2、eck相關(guān)語言:Unit1:Class,pleasestandup.Hello,class.Pleasesitdown.Yes,MissLi.No,thankyou.Goodbye,class.26個字母的復習.Unit2:Goodmorning.Goodafternoon.Howareyou?Fine,Thinks.What’syourname?I’m….Sorry?Unit3:Thisismy….He’s(Heis)….She’s(Sheis)….boydaughtergirlfatherfriendmothersonteacher二、教學重點和難點重點:1.學習“問候”

3、,“道別”,“介紹自己和他人”等基本的日常用語和簡單對話。2.復習和鞏固以上日常用語中運中用到的單詞。3.能熟練聽說讀寫26個字母,并掌握其順序。難點:1.熟練運用“問候”,“道別”,“介紹自己和他人”等基本的日常用語。2.掌握基本的英語詞匯和拼讀規(guī)律.三、教學目標設(shè)計(一)語言知識(二)語言技能(五)文化意識(三)情感態(tài)度(四)學習策略(一)語言知識學會用英語“問候”、“打招呼”、“道別”、“詢問姓名”、“介紹自己和他人”等。1、培養(yǎng)學生自學能力2、提高學生聽的能力3、鍛煉學生交際能力4、與他人合作的能力(二)語言技能1、體會英語學習的樂趣,做到在“用中學,在學中用”。2、

4、樂于了解異國文化,加強文化差異的理解與認識。(三)情感態(tài)度1、自覺完成課前課后任務2、主動參與課堂活動3、積極與人合作表演(四)學習策略了解中、西方在問候、打招呼等待人接物方面的習慣、方式方面的不同,培養(yǎng)跨文化交際的意識。(五)文化意識四、學生分析1、知識基礎(chǔ):部分學生小學時雖然學過一點相關(guān)的內(nèi)容和知識,但缺少豐富的語言基礎(chǔ),對這些交際用語運用的相當不熟練,交際任務的完成有難度;2、思維能力:有較強的記憶力和模仿能力,有待培養(yǎng)知識的擴展運用能力。3、認知心理:有較強的求知欲和表現(xiàn)欲,但部分學生存在不自信,羞于表現(xiàn)等思想顧慮。五、教學策略與建議1、興趣活動策略:采用游戲、唱歌競

5、賽、合作對話等多種活動方式2、開放性教學策略:開發(fā)課程資源,拓展學用渠道3、注重評價方式和鼓勵措施。教學內(nèi)容:Unit1Hello,MissLi課時目標:a)學習有關(guān)“問候”,“道謝”,“道別”及指令“起立”和“坐下”等課堂日常用語;b)復習26個英語字母的聽說讀寫。Period1(Unit1)教學過程Step1:教師通過課堂的真實情景和動作手勢呈現(xiàn)T:Class,pleasestandup.Hello,class.Ss:Hello,Miss/Mr…T:Class,pleasesitdown.Ss:Yes,Miss/Mr…Standup,please.Sitdown,plea

6、se.教師通過課堂的真實情景和動作手勢呈現(xiàn)T:Hello.Pleasestandup.S:Yes,Miss/Mr…T:Pleasesitdown.S:Thankyou,Miss/Mr…Step2:Pairwork學生分組操練日常用語Step3:S2P1–P2Listenandpoint/ListenandsayFlash:GoodbyeBye-byeStep4:S3P6-P7MatchandsayStep5:Learn26lettersMissLi:_______up,class.Hello,class.Class:______,MissLi.MissLi:Please___

7、__down.Class:Yes,__________.StandHellositMissLiFlash:lettersAaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz字母表字母表AaHhJjKk[eI]EeBbCcDdGgPpTtVv[i:]IiYy[aI]OoUuQqWw[ju:]FfLlMmNnSsXxZz[e]Rr[a:]S2P4ListenandnumbergG?oO?bB?iI?fF?vV?Step6:S3ListenandsingTh

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。