發(fā)掘學生的個性寶藏.doc

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1、教育敘事發(fā)掘學生的個性寶藏安徽省阜陽市潁州區(qū)三十里鋪鎮(zhèn)郝寨教學點：劉山定2014年9月13日????現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家挺任性，每每見到學生家長，他們大都會說小孩在家都不聽話，就聽老師的話。有一次，天氣很冷，早晨我剛到辦公室，一名學生家長就向我說，老師請你說說小孩吧，天這么冷，我叫他穿上毛衣，他就是不穿，說毛衣難看，他父母都在外地打工，我實在沒辦法。你說說他以后要聽奶奶的話。我把毛衣拿來了請你給他穿上。????我沉思了好久?，F(xiàn)在的孩子都咋了，為什么不聽話呢？孩子才一年級七歲呀。還沒有到上課的時間，我趕緊拿著毛衣進入班級，走到那位

2、學生跟前，韓宇杰天真么冷，來趕快把毛衣穿上吧，我就幫助他穿好了毛衣，就問他暖和嗎？孩子就點頭，我就蹲下用手摸摸學生的頭、摸摸他的臉，你奶奶給你穿毛衣，為什么不穿呀？咋不聽奶奶的話了，你看奶奶多疼你，怕你凍著就把毛衣送來了，以后要聽奶奶的話，做個聽話的好孩子，學生就說，我嫌難看就不穿。我又摸摸孩子的小臉，你看老師穿的衣服都是舊的，穿在身上一點兒也不冷，老師不嫌難看，只要衣服干凈就是美。你穿的毛衣比老師的更美、更好看了。老師希望你聽奶奶的話，你的心靈要比這毛衣更美呢。學生的臉上露出了甜甜的微笑說我以后聽奶奶的話。沒過幾天就見那位學生的奶奶，她

3、說還是老師說的話好小孩就聽老師的，這回衣服也穿了很聽話不任性了。?????學生的個性沒有好壞，要尊重孩子的天性。教師民主、寬容充滿愛心，學生則自尊、自信、快樂。教師希望學生成為什么樣的人，自己就先做那樣的人。親其師，信其道。老師要用自己的愛心去感化學生內(nèi)心的世界。教師總是表揚學生，學生就充滿自信，學習就有勁頭。????老師不僅是知識的傳授者，還是學生心靈的領路人?。老師要善于利用學生的個性，發(fā)掘學生的個性寶藏，身教重于言教永遠是教師的道德信條。