學(xué)會對孩子說不.doc

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1、學(xué)會對孩子說不?????在尊重兒童教育觀念的影響下，無論是幼兒園教育中還是家庭教育中，我們都提倡給兒童自由。然而自由并不意味著放任自由，孩子還是需要約束的。孩子要邊玩邊吃飯，家長就端著碗跟在孩子后面一口一口喂給孩子吃。接孩子去幼兒園的班車快到了，孩子卻磨磨蹭蹭，家長聽之任之。孩子喜歡玩水，就任由其弄得滿屋子都是水……這樣的現(xiàn)象比比皆是。事實上，尊重孩子并不意味著完全順應(yīng)孩子。孩子還小，心智尚未成熟，一些想法和意愿是不合理的，這個時候如果成人因為要“尊重”兒童而一味順從，對孩子的發(fā)展是不利的，甚至?xí)购⒆羽B(yǎng)成不良的習(xí)慣。當(dāng)孩子產(chǎn)生不合理的意愿和行為時，我們應(yīng)該學(xué)會對孩

2、子說不，具體來說有以下幾點需要注意。?????制定穩(wěn)定而簡單的規(guī)則?????成人往往是這樣的：當(dāng)心情愉快、諸事順利的時候，孩子的大部分行為都是可以接受的，其中也包括一些不合理的行為；當(dāng)心情欠佳并受到家庭內(nèi)外的一些壓力的時候，孩子的某些行為，哪怕是合理的行為都會引發(fā)家長的怒火。久而久之，孩子不知道底線在哪里，規(guī)則是什么，就會處于混亂的狀態(tài)，自然會出現(xiàn)不合理的行為。所以，我們需要制定穩(wěn)定而簡單的規(guī)則。穩(wěn)定意味著，為孩子制定的規(guī)則不因成人的心情而隨意改變，也不因不同的地點而改變，更不能因不同的成人而執(zhí)行不同標(biāo)準(zhǔn)。這就需要家庭成員內(nèi)部達(dá)成共識并堅持執(zhí)行。家長還需要了解孩子在

3、幼兒園中的規(guī)則，并將規(guī)則在家中沿用。我們常常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中表現(xiàn)得禮貌、生活習(xí)慣良好，但是到家中完全是另一副樣子，究其根本是沒有穩(wěn)定的規(guī)則。當(dāng)然幼兒園和家庭畢竟是不同的環(huán)境，幼兒園的規(guī)則也不可能全部適合在家庭中執(zhí)行，我們不能要求孩子在家和在園完全一樣，但是一些基本的規(guī)則是有必要遵守的。比如，進(jìn)餐時不隨意走動玩耍，不浪費食物等等。簡單意味著，規(guī)則符合兒童年齡特點，易于兒童接受。規(guī)則只有被接受、內(nèi)化，孩子才能體驗到規(guī)則所帶來的好處，也就更容易接受新規(guī)則。例如，我們要求一個三歲的孩子吃飯完全不弄臟桌面，不東張西望，那顯然是不合理的。切忌要求孩子過早遵守與成人一樣的規(guī)范。

4、由于被要求遵守復(fù)雜的規(guī)范而失敗，從而產(chǎn)生的消極情緒，不僅會作用在孩子身上，同時也會作用在成人身上。所以制定簡單的規(guī)范，便于孩子和家長共同遵守和執(zhí)行。?????仔細(xì)分析，尋找問題的根源?????有一些時候，孩子的不合理行為是有著其合理的原因的，在跟孩子說“不”之前成人應(yīng)該仔細(xì)分析，尋找問題的根源。很多家長碰到過這樣的情況：和朋友或者家人聚餐的時候，孩子不愿意坐在規(guī)定的座椅上，要爸爸媽媽抱，還在飯桌上鬧騰。認(rèn)真想想，找找自身的原因，是不是工作太忙，一整天都沒有理過孩子，那么孩子的這種行為只是為了引起成人的注意。雖然孩子的這種行為有著合理的原因，但并不表示我們可以縱容。我

5、們要做的是：首先，不管工作再忙請不要忽視孩子，見到孩子的時候親親抱抱可以拉近跟孩子的距離，也會給孩子安全感，可以防止孩子一些不良行為的發(fā)生。其次，我們要提出恰當(dāng)?shù)囊?，像前文提到的孩子要父母抱的情況，父母可以抱孩子一會兒，設(shè)定一個時間限制，再讓孩子獨立進(jìn)餐。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為的時候，成人要多找找原因，如果問題在自己身上，那么就需要從改變自己開始做起，再來糾正孩子的行為。?????合理地釋放自己的憤怒，表現(xiàn)自己的期望?????大多數(shù)人認(rèn)為，良好的親子關(guān)系意味著沒有沖突，沒有憤怒。我們往往覺得憤怒是不對的，憤怒會給孩子造成消極的影響，憤怒會造成緊張的親子關(guān)系。事實上成人

6、和孩子之間不可能沒有沖突，孩子經(jīng)常會激怒我們，我們一直在壓抑自己的憤怒，然而壓抑中的憤怒總有爆發(fā)的一天，爆發(fā)的時候總是有一種新帳舊賬一起算的架勢，這樣的憤怒孩子必然是招架不住的。其實我們要做的是合理地釋放自己的憤怒，溫和地表達(dá)自己的感受和期望。比如，當(dāng)你著急出門，而孩子磨磨蹭蹭的時候，比起忍耐或者對孩子大吼“快一點”，更合理的方式是，溫和地對孩子說：“我很著急，我們快遲到了，我有點生氣，就要來不及了?！碑?dāng)孩子把家里弄得很亂，書和玩具扔得到處都是的時候，我們可以這樣表達(dá)我們的不滿：“我生氣了，家里這么亂，玩具玩完了應(yīng)該要放回去的，家里需要整理了?！痹诔扇松鷼獾臅r候是更

7、容易引起孩子的注意的，這個時候以這樣的方式來表達(dá)我們的感受和期望，往往可以收到很好的效果。需要記住的是，釋放憤怒并不是發(fā)脾氣，更不是以侮辱性的言語來攻擊孩子，而是以溫和的方式說出自己的感受并表達(dá)自己的期望。此外，在表達(dá)期望的時候，應(yīng)盡量減少使用命令式語句。對我們成人來說，命令式的口氣會讓我們反感，孩子也是一樣的。比起命令式的“趕快收拾你的玩具”，“玩具需要收拾了，他們要回家了”更易讓孩子接受，孩子的抵抗也會減少。?????每個孩子的情況不盡相同，成人需要針對不同的孩子不同的情況來糾正其不良行為。但是總的來說，我們需要制定合理而穩(wěn)定的規(guī)則，找出問題的原因，以平等、