張柱剛聽孔凡哲教授講座心得體會.doc

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1、聽孔凡哲教授講座心得體會張柱剛2014年10月13日“國培計劃”第一天，東北師范大學的孔凡哲教授給我們作了“有效教研的方式和途徑”的專題講座?？追舱芙淌谥v座語言詼諧幽默，道理深入淺出，讓我獲益匪淺。我很慶幸這是一次國培有所收獲的經(jīng)歷，同時與專家的近距離的接觸?？追舱芙淌诘闹v座，舉了大量的事實為依據(jù)，給我們指明了教師專業(yè)成長的道路，孔教授主要從對當前教育現(xiàn)象的反思，教育專業(yè)發(fā)展的基本觀點，校本研究，課題研究，幾個方面闡述的，聽了他的講座使我更清楚的明白了如何使自己像教師專業(yè)化方向發(fā)展，以及如何更好更快的成長起來。對于

2、教學過程，自然包括了備好課，備好學生，設(shè)計好課堂教學過程。而對于行為矯正，我覺得是個非常有新意也非常必要的過程，孔教授還拿他自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法的推薦了教學這種方式。另外孔教授講的如何反思使我感受頗深，其實我感覺每節(jié)課上下來還是有些心得體會的，或不足，或閃光點，或?qū)W生提問，這些真的需要記錄，對形成好的教學習慣和自我成長都是非常有幫助的。對這點，孔教授也給出了自己的觀點：教學后記記什么：記成功點，記敗筆，記教學機智，記學生問題，記學生給出的新見解，記學習心得。對于教學反思，也是一名教師成長為優(yōu)秀教師所必經(jīng)的過程，只有在

3、不斷的反思中我們才能得以成長，得以發(fā)展。學習需借鑒，借鑒需反思，此二者只有相互交融，才能達到融會貫通，為我所用！教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)發(fā)展的過程,必須有良好的外部環(huán)境和動力支持系統(tǒng)。立足教科研一體化，尤其是立足學校和教師的校本教研模式，不僅是實現(xiàn)教師專業(yè)化的重要途徑,也是教師開展研究的前提。校本教研最大的特點是培訓的需要產(chǎn)生于教育實踐,教研的場地主要在任職學校,這使得任職學校經(jīng)常處于培訓活動的中心,能夠充分調(diào)動任職學校及其教師的積極性,最大限度地為學校服務(wù),為教師服務(wù),因此可以為教師專業(yè)成長提供良好的動力支持。對

4、新手來說，依托教科研一體化、校本教研，適當通過新課程的全員培訓，通過借鑒、吸收中老年教師的成功教學經(jīng)驗，及時將新的教育教學理論物化為教學行為，并在教學實踐中及時總結(jié)、體會教學規(guī)律，這是對新手教師成長軌跡的真實寫照。在孔教授的講座中不僅給出了教師專業(yè)成長的過程，而且還重點給出了校本研究的途徑與方法，也讓我感觸頗深，他指出了開展校本研究的途徑需要自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)的理念，同時也強調(diào)了，校本研究的最終目的也是為了促進教師專業(yè)發(fā)展。在此部分中孔教授提出了一個課題，三個教案，兩個反思的指導(dǎo)，這樣能使一名教師迅速的成

5、長成為專業(yè)化教師。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能事事順利，但你可以事事盡心；你不能改變生命的長度，但你可以控制他的寬度……教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。聆聽孔教授的講座，讓我感受到了一名教師的快樂！使我更加熱愛教師這個職業(yè)，今日的教師應(yīng)該是快樂地教著，而不能僅僅是在教著，更不能是在痛苦地教著?？鞓?，為學生，為工作，為事業(yè)，也為自己。讓我們都

6、來做一個快樂幸福的教師吧！2014年10月13日