詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) (2).pptx

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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)五自學(xué)提示（一）：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自讀詞語(yǔ),比誰(shuí)能正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，在易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)下面畫(huà)“_____”,在容易寫(xiě)錯(cuò)的字下面標(biāo)“~~~~~”。（時(shí)間3分鐘）讀讀寫(xiě)寫(xiě)：召集商議允諾隆重約定膽怯推辭拒絕能耐諸位妒忌推卻都督遲延探聽(tīng)幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相和氏璧軍令狀無(wú)價(jià)之寶理直氣壯完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力自有妙用神機(jī)妙算學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，比誰(shuí)已經(jīng)完全能夠正確讀寫(xiě)、記住詞語(yǔ)。商議隆重妒忌遲延水寨擂鼓吶喊都督完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪讀讀記記：限

2、期嚇唬詭計(jì)霹靂酥軟靈通迸裂避暑楷書(shū)造化家當(dāng)頑劣弓弩手踉踉蹌蹌明明朗朗喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮理直氣壯完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力自有妙用神機(jī)妙算根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)詞語(yǔ)1、歡喜得自己不能控制。形容非常高興。（）2、驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜多變的情勢(shì)，決定策略。（）3、協(xié)，合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。（）4、跟人結(jié)成同伴。文中指幾個(gè)人一起行動(dòng)。（）5、自然形成又合乎理想。（）根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)詞語(yǔ)1、歡喜得自己不能控制。形容非常高興。（）2、驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜多變

3、的情勢(shì)，決定策略。（）3、協(xié)，合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。（）4、跟人結(jié)成同伴。文中指幾個(gè)人一起行動(dòng)。（）5、自然形成又合乎理想。（）喜不自勝神機(jī)妙算同心協(xié)力結(jié)伴而行天造地設(shè)回歸課文理解詞語(yǔ)：1、周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”2、藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)?；貧w課文理解詞語(yǔ)：3、石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)

4、個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。4、石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”沙場(chǎng)小練兵通過(guò)鞏固練習(xí)掌握理解詞語(yǔ)的方法。近、反義詞理解法：近義詞：商量——允諾——支援——推卻——陰謀——抽噎——反義詞：勇敢——接受——佩服——一文不值——奄奄一息——人心渙散——沙場(chǎng)小練兵通過(guò)鞏固練習(xí)掌握理解詞語(yǔ)的方法。近、反義詞理解法：近義詞：商量——商議允諾——承諾支援——援助推卻——推辭陰謀——詭計(jì)抽噎——抽泣反義詞：勇敢——膽怯接受——拒絕佩服——妒忌

5、一文不值——無(wú)價(jià)之寶奄奄一息——生氣勃勃人心渙散——同心協(xié)力超級(jí)模仿秀：踉踉蹌蹌無(wú)邊無(wú)涯奄奄一息得意洋洋AABBABACAABCABCC超級(jí)模仿秀：不由自主喜不自勝攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝不字占第一位的詞語(yǔ)：不字占第二位的詞語(yǔ)：不字占第三位的詞語(yǔ)：妙筆生花：常言道:字不離詞、詞不離句,詞匯的積累和豐富，要靠不斷的運(yùn)用得以鞏固?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中，自己喜歡的3個(gè)到5個(gè)詞語(yǔ),發(fā)揮合理的想象,寫(xiě)一段生動(dòng)有趣的話。課后作業(yè)：1、繼續(xù)完善自己的練筆。2、整理課堂上歸類(lèi)識(shí)詞的方法，并運(yùn)用這些方法。