語文人教版四年級下冊8 將心比心.doc

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1、8將心比心　　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R與技能：有感情地朗讀課文?！　。ǘ┻^程與方法：理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這個(gè)成語的意思?！　。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力?！　W(xué)習(xí)重難點(diǎn)　　通過與本文人物的對話交流，受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶；體會作者如何進(jìn)行人物語言描寫，而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果?！　∫?、談話導(dǎo)入，揭示課題?！　⊥瑢W(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)你在路上行走時(shí)，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對這樣的情形，你會怎么做？

2、今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了?！　《?、初讀課文，感知內(nèi)容?！　?.讓生自讀課文，遇到不認(rèn)識的字同桌互相幫助解決。　　2.同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查，糾正讀錯或讀不好的句子?！　?.全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事？　　4.齊讀課文?！　∪?、細(xì)讀課文，探究明理。　　1.四人小組合作讀課文后，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么？　　2.自由讀課文第二自然段，想想這一段中哪些地方讓你感動，用橫線標(biāo)示出來?！　?.齊讀第三自然段，結(jié)合

3、生活實(shí)際，談一談對這一段的理解?！　?.用波紋線勾出文中阿姨和母親說的話，仔細(xì)讀一讀，你體會到了什么？　　5.學(xué)完課文，你對課文中的阿姨和母親想說些什么嗎？　　6.全班交流：生活中你是否遇到過這樣的事？你是怎么做的？　　7.有感情的朗讀課文。　　四、課后拓展?！　?.以“將心比心”為題，寫一寫生活中遇到的類似的事情?！　?.創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對話?！　、僭趽頂D的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座?！　、谠谌藖砣送某欣飵退夭幌嘧R的老奶奶找她所需要買的東西。　?、鄞蠼稚希瑤椭晃粴埣驳氖迨鍝焖粼诘厣系臇|

4、西?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　8*將心比心　　阿姨　　奶奶　　將心比心　　母親　　護(hù)士　　將心比心人　　　人　　　將心比心