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1、植物對水分的吸收與利用世界上的淡水70%用于農(nóng)業(yè)灌溉；一株玉米從出苗到收獲需耗水200-250kg；植物是如何吸收、運(yùn)輸、利用水分的？探究一水分的吸收某研究性學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)過程中水分吸收的變化規(guī)律，右圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線：從圖中可以看出種子萌發(fā)過程中的水分吸收可分為三個階段：第I階段種子迅速吸水，第Ⅱ階段吸水停滯，第Ⅲ階段重新迅速吸水，死亡或休眠的種子，吸水作用只停留在第Ⅱ階段。你能否對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理解釋？請通過查閱教材和同伴討論完成對上述問題的探究。1、關(guān)于吸脹吸水種子內(nèi)與吸脹作用相關(guān)的物質(zhì)
2、有哪些？它們的共同特點(diǎn)是什么？舉出你所知道的吸脹吸水的實(shí)例。哪些植物細(xì)胞以這種方式吸水？2、關(guān)于滲透吸水什么是滲透吸水？它必須具備什么樣的條件？在上圖的第Ⅲ階段，萌發(fā)的種子是否具備上述條件？你能具體說明嗎？3.1演示實(shí)驗(yàn)sfdx.exe該實(shí)驗(yàn)裝置有幾部分？在該實(shí)驗(yàn)的成敗中起決定作用的是哪部分？該實(shí)驗(yàn)中能通過半透膜的物質(zhì)是什么？它的擴(kuò)散方向是怎樣的？不能通過半透膜的物質(zhì)是什么？它為什么不能通過？比較滲透作用與擴(kuò)散作用的異同3、滲透吸水的實(shí)驗(yàn)3.2學(xué)生實(shí)驗(yàn)取一小塊洋蔥鱗莖的紫色外表皮，放在載玻片的中央。鏡檢——觀察自然狀
3、態(tài)下的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。從載物臺上取下裝片，用對側(cè)引流法加入適量濃度為30%的蔗糖溶液，再次鏡檢。觀察浸浴在蔗糖溶液中的表皮細(xì)胞有什么變化。（與自然狀態(tài)下的表皮細(xì)胞比較）ⅠⅡⅢⅣ圖-3圖-2圖-4自然狀態(tài)下的洋蔥外表皮細(xì)胞30%的蔗糖溶液中的洋蔥外表皮細(xì)胞圖-6外界溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度，水分就由外界流入細(xì)胞內(nèi)，使液泡逐漸變大原生質(zhì)也就恢復(fù)到原來的狀態(tài)。4、水分吸收的部位陸地植物吸收水分的主要器官是什么？器官：根細(xì)胞：根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞(注意其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn))theroot(根)oflandplan
4、tROOT圖-1Theroothaircell（根毛細(xì)胞）探究二水分的散失右圖是研究植物水分代謝的4個實(shí)驗(yàn)裝置。請判斷實(shí)驗(yàn)開始后，玻璃管內(nèi)的水是否流動及流動方向(無流動以×表示。流動方向以↑、↓、→、←表示)。A．↑↓××B．×↑×→C．↓↑→→D．↓↑×←下圖表示向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的A.在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率B.在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C.在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D.在暗處吸收速率總是大于蒸騰作用速率D想一想植物吸收的水分95%-9
5、9%又通過蒸騰作用散失掉，蒸騰作用對植物本身有何意義？想一想植物吸收的水分有1%-5%保留在植物體內(nèi)，這些留在植物體內(nèi)的水，具體有何作用？三、水分的運(yùn)輸根尖吸收的水分通過哪些途徑到達(dá)植物體的各部分？你能否通過實(shí)驗(yàn)證明？水分代謝運(yùn)輸吸收散失利用拓展練習(xí)1、現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋，為檢測淀粉和碘能否透過該膜，現(xiàn)提供試劑和用品如下：鐵架臺、燒杯和人工膜袋各一個，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細(xì)棉線。（1）請用上述試劑和用品，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)裝置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜。請用示意圖表示（加圖注）。（2）實(shí)驗(yàn)
6、結(jié)果預(yù)測及分析：（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及分析：一段時間后，①袋內(nèi)外液體均不變藍(lán)，表明淀粉和碘均不能通過；②袋內(nèi)外液體均變藍(lán)，表明淀粉和碘均能通過；③袋內(nèi)液體變藍(lán)，袋外液體不變藍(lán)，表明碘能通過，淀粉不能通過；④袋外液體變藍(lán)，袋內(nèi)液體不變藍(lán)，表明碘不能通過，淀粉能通過。
