《丑小鴨》課件2.ppt

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1、丑小鴨丹麥作家。1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)，《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門人的兒子》等，既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調(diào)和幻想。安徒生同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)，這就是美麗的白天鵝。看到它你想說(shuō)些什么？其實(shí)在它小的時(shí)候并不快樂(lè)。不信，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)課文《丑小鴨》。初讀課文，熟讀字詞1.自由讀課文，看看對(duì)你們課文讀得是否通順。2.小組合作，檢查識(shí)字情況伸腦漂擠雞鉆悶虧夫群鵝脖生字學(xué)習(xí)疼愛(ài)：關(guān)心，喜愛(ài)。孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)?？鄲溃和纯?、煩惱。出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開(kāi)家庭或住所。譏笑：譏諷和嘲笑。羨慕：看見(jiàn)別人有某種

2、長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。幸虧：多虧。詞語(yǔ)積累細(xì)讀課文，體驗(yàn)情感1.讀一讀課文，看自己是不是讀正確、讀流利了。讀完后和同桌說(shuō)說(shuō)你都知道了什么？2.快速瀏覽課文，從課文中你又體會(huì)到了什么？和大家說(shuō)一說(shuō)。提示：別的小動(dòng)物都嘲笑它，叫它丑小鴨，于是它傷心地離開(kāi)了家。大家都不喜歡它，丑小鴨很可憐。丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過(guò)時(shí)又驚奇又羨慕。學(xué)習(xí)1～3自然段。1.思考：丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？你從哪里讀懂的？2.找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。3.從課文中畫出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。學(xué)習(xí)第4自然段。1.丑小鴨為什么會(huì)

3、挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?2.讀課文，說(shuō)說(shuō)大家是怎樣對(duì)待它的?它為什么離開(kāi)了家?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?3.你讀懂了哪些詞語(yǔ)和句子?丑小鴨被迫離開(kāi)了家，你們?cè)趺聪耄?.指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無(wú)可奈何的語(yǔ)氣讀第4自然段。學(xué)習(xí)第5自然段。1.自由讀一讀第5自然段問(wèn)：丑小鴨離開(kāi)家以后遇到了什么困難?2.體會(huì)詞語(yǔ)，用悲涼、同情的語(yǔ)氣有感情地朗讀第5自然段。學(xué)習(xí)6、7自然段。1.在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì)：丑小鴨為什么“自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去”?這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好?2．伴隨著天氣的變化，丑小鴨找到自己的家了嗎?它是怎樣過(guò)冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的?體

4、會(huì)“凍僵”、“幸虧”,說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身、處境悲慘、險(xiǎn)些凍死的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)第8自然段。天氣暖了，丑小鴨出來(lái)散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么?提示：從“忽然”開(kāi)始，要用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。拓展延伸，升華情感同學(xué)們，因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得丑，大家都討厭它，它傷心地離開(kāi)了家，期間又遇到了種種不幸，后來(lái)他知道自己是一只美麗的白天鵝，非常高興，快樂(lè)。學(xué)了這篇課文我想你一定有很多話要說(shuō)，老師給你一個(gè)機(jī)會(huì)！　　對(duì)小鴨子說(shuō)——對(duì)鴨媽媽說(shuō)——小結(jié)學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理?世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對(duì)挫折和困難，在逆境

5、中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。同學(xué)們，假如你就是丑小鴨，經(jīng)歷這么多苦難，終于變成白天鵝，你最想做些什么？應(yīng)該要去幫助那些被人看不起的動(dòng)物，和他們一起玩，讓它們感到快樂(lè)；丑陋不等于心靈不美，我們不能嘲笑、欺負(fù)那些長(zhǎng)得丑的動(dòng)物；愛(ài)美之心人人都有，我要讓所有人知道我的美麗。　其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要你有信心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。再見(jiàn)