《電是什么》課件2.ppt

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1、第一節(jié)電是什么第十四章了解電路教學目標1、知道摩擦起電的現(xiàn)象。2、知道自然界中只存在兩種電荷以及電荷間的相互作用。3、知道電荷量的概念及其單位。4、培養(yǎng)學生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎上，分析、概括實驗現(xiàn)象得出結論的能力。帶電物體吸引輕小物體帶電的梳子吸引水流帶電物體——頭發(fā)帶電的頭發(fā)飄起來一、兩種電荷1、自然界有且只有兩種電荷；把絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電規(guī)定為正電荷；把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電規(guī)定為負電荷。2、兩種電荷的相互作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。二、電荷量1、概念：電荷的多少叫做電荷量，簡

2、稱電荷。2、實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電驗電器是根據(jù)什么原理制作的？3、放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象叫中和。摩擦起電的概念用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電為什么通過摩擦可以使物體帶電？一、原子結構①物質由分子組成。②原子的核式結構。原子是由位于中心的原子核和核外繞核高速運轉的電子所組成二、摩擦起電的原因①不同物質的原子核束縛電子的本領不同。②失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負電。三、摩擦起電的實質電荷從一個物體轉移到另一個物體上，并不是摩擦創(chuàng)造了電荷。典型例題玻璃無論與什

3、么物質摩擦都帶正電嗎?分析：通過實驗用毛皮摩擦玻璃棒后，去靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒，觀察到玻璃棒與橡膠棒互相排斥，說明玻璃棒與毛皮摩擦后帶負電。兩種物質相互摩擦，束縛電子本領弱的物體帶正電，束縛電子本領強的物體得到電子帶等量的負電。據(jù)科學家們研究發(fā)現(xiàn)：一些物質的起電順序是這樣的：貓皮、羊皮、石英晶石、玻璃、棉、絲絹、木條、膠木、硬橡膠、蜂蠟、琥珀、硫磺，表中任意兩種物質相摩擦時，一般情況下前面的物質帶正電，后面的物質帶負電。防靜電小常識靜電是一種客觀的自然現(xiàn)象，產(chǎn)生的方式多種，如接觸、摩擦等．靜電的特點是高電

4、壓、低電量、小電流和作用時間短。人體自身的動作或與其他物體的接觸，分離，摩擦或感應等因素，可以產(chǎn)生幾千伏甚至上萬伏的靜電。靜電在多個領域造成嚴重危害．摩擦起電和人體靜電是電子工業(yè)中的兩大危害。生產(chǎn)過程中靜電防護的主要措施為靜電泄露、耗散、中和、增濕，屏蔽與接地。人體靜電防護系統(tǒng)主要有防靜電手腕帶，腳腕帶，工作服、鞋襪、帽、手套或指套等組成，具有靜電泄露，中和與屏蔽等功能。靜電防護工作是一項長期的系統(tǒng)工程，任何環(huán)節(jié)的失誤或疏漏，都將導致靜電防護工作的失敗。