“送培到縣”聽課心得.doc

《“送培到縣”聽課心得.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、“送培到縣”聽課心得　　“送培到縣”聽課心得xx年10月9日實驗中學(xué)河源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校王鵬影聽課心得省教育學(xué)院組織的初中數(shù)學(xué)科”送培到縣“活動，于xx年10月9日在伊通實驗中學(xué)召開，初中的全體數(shù)學(xué)教師出席?！　⊥ㄟ^此次活動，使我深刻地感受到了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念?！　〉谝还?jié)是我縣名師李玉清老師講的《直線與圓的位置關(guān)系》，第二節(jié)是公主嶺懷德一中的名師吳珂艷老師講的《算數(shù)平方根》，這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。　　兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合學(xué)生的年齡特

2、點?！　晌焕蠋熉?lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知——運用新知----解決問題，整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性?！　∵@樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　∵@樣學(xué)生們會非常樂意參與這項游戲，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用?！　∵@種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生?！　∫?、老師的引導(dǎo)很到位在這次聽課中我明顯地感受到這兩節(jié)課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是李玉清老師的《直線與圓的位置關(guān)系》這一節(jié)課，李玉清老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題

3、，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。　　二、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調(diào)給學(xué)生自主參與的機會，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實踐體驗?！　∷牭倪@兩節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗和經(jīng)歷數(shù)學(xué)?！　≡隗w驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展?！　≡凇爸本€與圓的位置關(guān)系”教學(xué)中，李老師就是充分讓學(xué)生體驗，他首先在具體的情景中讓學(xué)生初步理解感知“大漠孤煙直”，然后通過討論，讓學(xué)生畫一畫體驗直線與圓的幾種位置關(guān)系，接著在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出幾種關(guān)系，使學(xué)生的印象深刻。　　三、創(chuàng)設(shè)

4、的情景為教學(xué)服務(wù)數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤?！　∩险n的老師都能根據(jù)中學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！　∽畲笙薅鹊乩眯W(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問?！　∷模莫毜降恼n堂設(shè)計教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程?！　拿课焕蠋煹恼n堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的不僅“

5、備”教材，還“備”學(xué)生。　　他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準備，每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘?！　∶课焕蠋煹恼n，都設(shè)計精巧，能最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力?！　≡诰毩?xí)設(shè)計方面針對性也很強，貼近學(xué)生生活實際?！　》謱雍侠淼卯??！　≌n堂效率很高，收到了良好的教學(xué)效果?！　晌焕蠋煹恼n，從導(dǎo)入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、每位教師都能根據(jù)學(xué)生的知識水平、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處?！　∶课焕蠋煹恼n前準備都非常充足，材料也

6、很豐富?！　≌n中有可能用到的他們都事先想到了?！　∥蚁耄@也可能是名師的獨到之處吧?！　∥濉銓嵈髿獾恼n堂縱觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子?！　〗處熗耆钦驹趯W(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實?！　〕尸F(xiàn)在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態(tài)下的課。　　沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。　　讓人感覺自然，親切，可看，可學(xué)?！　×艚o學(xué)生的是充足的思考空間，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實?！　《潭痰膬晒?jié)可

7、的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智，獨到智慧的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象?！　∥覍⒁赃@次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階?！　　　?nèi)容僅供參考