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《第三課你能讓我滿意嗎.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中選修設(shè)計(jì)模塊服裝設(shè)計(jì)新中國風(fēng)謝晴高中選修設(shè)計(jì)模塊中國風(fēng)——中國風(fēng)格。中國風(fēng)格即中國或中華文化的風(fēng)格或風(fēng)尚。高中選修設(shè)計(jì)模塊我們今天探討的中國風(fēng)是利用中國元素和傳統(tǒng)服飾運(yùn)用在服裝上的一種設(shè)計(jì)風(fēng)格。中國傳統(tǒng)服飾市場調(diào)查表1、你熟悉中式服裝嗎？A、不了解B、了解C、了解一些2、你覺得什么樣的人群會(huì)購買中式服裝？A、小朋友B、年輕人C、中老年人D、外國人3、你覺得現(xiàn)在市場上T恤衫上印制最多的圖案、符號有哪些？A、美國動(dòng)漫形象B、日本動(dòng)漫形象C、中國傳統(tǒng)圖案D、抽象圖案4、你覺得中國人應(yīng)該傳承自己的文化嗎？A、應(yīng)該B、無所謂C、不應(yīng)
2、該5、現(xiàn)在市場上你能買到適合中學(xué)生穿著的具有中國元素的衣服嗎？A、可以，有很多。B、沒有，太老氣。C、有一些，但自己不太喜歡6.你覺得哪些服飾、圖案可以體現(xiàn)中國風(fēng)格7.你愿意穿著具有中國風(fēng)格的服裝嗎？為什么？高中選修設(shè)計(jì)模塊我的設(shè)計(jì)服裝應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來進(jìn)行設(shè)計(jì)？款式面料裝飾色彩圖案高中選修設(shè)計(jì)模塊旗袍款式設(shè)計(jì)門襟款式設(shè)計(jì)盤扣小物件：錦緞高中選修設(shè)計(jì)模塊絲綢面料麻布棉布面料色彩帝王專屬的顏色王公貴族古代官吏平民士兵侍女差役囚衣色彩圖案紋飾主要圖案：吉祥圖案四方、二方連續(xù)紋樣高中選修設(shè)計(jì)模塊圖案紋飾思考只是在款式、面料、色彩、圖
3、案上進(jìn)行設(shè)計(jì)就可以了嗎？款式盤扣？門襟面料色彩紋樣為什么國外的設(shè)計(jì)師也是在這幾個(gè)方面做了設(shè)計(jì)，為什么會(huì)有這么大差異呢？一、西方后現(xiàn)代主義思潮影響下的中國元素高中選修設(shè)計(jì)模塊設(shè)計(jì)思想和觀念。沒有設(shè)計(jì)思想和觀念的設(shè)計(jì)作品將沒有生命力。設(shè)計(jì)特點(diǎn)1、解構(gòu)高中選修設(shè)計(jì)模塊解構(gòu)圖案高中選修設(shè)計(jì)模塊解構(gòu)服裝概念、解構(gòu)結(jié)構(gòu)、材料高中選修設(shè)計(jì)模塊這樣的解構(gòu)是一種新的思維的產(chǎn)生，是對傳統(tǒng)權(quán)威的一次挑戰(zhàn)。高中選修設(shè)計(jì)模塊2、綜合高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊傳統(tǒng)與前衛(wèi)、過去與現(xiàn)代、理性與非理性折衷融合在中國風(fēng)設(shè)計(jì)中高中選修設(shè)計(jì)模塊
4、新中國風(fēng)：東西方文化的碰撞，具有創(chuàng)意的新的風(fēng)格。高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊4、你覺得中國人應(yīng)該傳承自己的文化嗎？A、應(yīng)該B、無所謂C、不應(yīng)該100%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該高中選修設(shè)計(jì)模塊第二題：2、你覺得什么樣的人群會(huì)購買中式裝？A、小朋友B、年輕人C、中老年人D、外國人A、15%B、8%C、45%D、12%BD、9%ABD、5%ABCD、6%高中選修設(shè)計(jì)模塊第三題：、你覺得現(xiàn)在市場上T恤衫上印制最多的圖案、符號有哪些？A、美國動(dòng)漫形象B、日本動(dòng)漫象C、中國傳統(tǒng)圖案D、抽象圖案A8%B、35%C、7%D、38%多選BD的12%高
5、中選修設(shè)計(jì)模塊4、現(xiàn)在市場上你能買到適合中學(xué)生穿著的具有中國元的衣服嗎？（）A、可以，有很多B、沒有，太老氣C、有一些，但自己不太喜A、15%B53C、18%高中選修設(shè)計(jì)模塊二、中國當(dāng)代文化思潮影響下的中國元素1、復(fù)古喚起社會(huì)新風(fēng)尚高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊2、世界熟知的中國符號高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊新中國風(fēng):是我們青年一代對社會(huì)生活的思考。高中選修設(shè)計(jì)模塊思考在中西方文化思潮的影響下，設(shè)計(jì)師運(yùn)用了哪些方法來對中國元
6、素進(jìn)行創(chuàng)新？1、典型符號的強(qiáng)化或簡化2、舊款新用3、對稱與均衡的協(xié)調(diào)學(xué)生作業(yè)：運(yùn)用今天學(xué)習(xí)到的設(shè)計(jì)方法，以新中國風(fēng)為主題，設(shè)計(jì)一件服裝。體現(xiàn)對傳承中華民族文化的思考、體現(xiàn)對社會(huì)生活的關(guān)注。表現(xiàn)手法不限。高中選修設(shè)計(jì)模塊請各小組展示自己的作品，并加以闡述。中國有這樣的優(yōu)秀年輕設(shè)計(jì)師高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊佛、道、儒、禪宗、孝服。高中選修設(shè)計(jì)模塊中國有這樣的民族企業(yè)高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊高中選修設(shè)計(jì)模塊中國有這樣的媒體傳播人高中選修設(shè)計(jì)模塊課堂小結(jié)只有民族的才是世界的，學(xué)會(huì)傳承和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀文化并把它發(fā)揚(yáng)光大是
7、我們新一代中學(xué)生的責(zé)任。我希望大家都能成為一個(gè)有個(gè)性有創(chuàng)造力的新中國人。讓這股新中國風(fēng)也吹出時(shí)尚的味道、現(xiàn)代的味道、青春的味道、強(qiáng)大的味道，讓這股新中國風(fēng)風(fēng)靡世界成為永遠(yuǎn)經(jīng)典的時(shí)尚。高中選修設(shè)計(jì)模塊謝謝高中選修設(shè)計(jì)模塊
