孫艷玲聽課心得范文.doc

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1、孫艷玲聽課心得范文　　聽了郭老師《最后的戰(zhàn)象》一課，結合自己的教學實踐有以下幾點收獲　　1、抓細節(jié)，突重點本文的教學重點是通過入情入境地品讀，感受課文飽含深情的語言，體會戰(zhàn)象嘎羧善良忠誠的高尚品質。　　郭老師在引導學生品讀描寫戰(zhàn)象生命最后一段時光的課文時，由表到里，由淺到深。　　層層深入，最后達到完美的教學效果?！　∪缃虒W“重披象鞍”這一內容時，第一步學生質疑、釋疑?！　×私鈶?zhàn)象為什么重披象鞍？（學生的答案是這是它以前用過的象鞍，披上象鞍使它仿佛又回到了以前的戰(zhàn)場?！　』蚺舷蟀熬拖裼只氐綉?zhàn)場與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。　?。┩ㄟ^這個問題學生對課文內容有了初步的了解。　　第二

2、步由郭老師提出問題自由讀課文，思考，哪些描寫讓你特別感動？學生抓住“淚光閃閃、久別重逢、久久?！　〉仍~語感悟戰(zhàn)象的心里活動，情感變化——它可能想到了出生入死、并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；可能想到了昔日戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場；也可能在懷戀與回味自己輝煌的過去?！　〉谌街笇W生朗讀。　　提問見到象鞍，戰(zhàn)象一下安靜下來，可它的內心安靜嗎？那怎么讀這句話？學生讀，師范讀，生齊讀。　　到此為止，學生通過思、說、讀，充分感悟到了即將死去的戰(zhàn)象是多么的善良，多么的忠誠??！　　2、注重培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣郭老師在教學過程中，非常注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽的好習慣?！　∪缑看沃该麑W生朗讀課文時，只要學生

3、在朗讀中出現(xiàn)錯誤的讀音，他都是以讓別的同學來指正的方式解決?！　〔⒓皶r給予鼓勵。　　而不是由他本人指出錯誤的所在?！　」蠋熯@樣做，使我感到此時無聲勝有聲，因為這樣做，久而久之，在無形之中就會自然而然地把學生的注意力牽引到學習中來?！　∽寣W生自覺養(yǎng)成學會傾聽的好習慣?！　　　热輧H供參考