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1、汶川的地震心得感想汶川大地震有感 汶川的地震心得感想汶川大地震有感看過(guò)這樣一個(gè)故事?！ ∫粋€(gè)善于奔跑跳躍的野生羊群，被獵人們逼上了崖頂，前面是峭壁，回頭是獵人的獵槍?！ 难马?shù)綄?duì)面的山峰，是任何一個(gè)最強(qiáng)壯的公羊也無(wú)法跳過(guò)去的?！ ～C手們安逸地欣賞著這些即將到手的戰(zhàn)利品，羊群經(jīng)過(guò)短暫的騷動(dòng)復(fù)歸平靜?！ ◇@人的一幕發(fā)生了，羊群里的羊自己組合，兩兩搭配，一只大公羊配一只小羊，或一只強(qiáng)壯的公羊與一只母羊結(jié)合，一對(duì)對(duì)先后向?qū)γ鏌o(wú)法企及的山峰跳躍過(guò)去，當(dāng)大公羊琶躍到最遠(yuǎn)的極限，正下主墜落時(shí)，與它一起跳躍屎的小羊或母羊，以它脊銥背為踏板，猛力蹬踏，慫再度躍起，跳到山崖對(duì)
2、巢面的山峰?！ 《侵蛔鳛橼E跳板的，自我犧牲，摔喝到崖下尸骨無(wú)存。 一些瑟小羊和母羊逃脫而生存謙，一個(gè)生命群落得以延顴續(xù)?！ ∫粋€(gè)物種要延續(xù)他佑的生命，都知道保護(hù)他屠孩子的生命?！ ☆愃频睦ぷ?，在動(dòng)物界數(shù)不勝數(shù)玲，當(dāng)家牛群遇到狼群的唆圍攻時(shí)，牛群會(huì)擺一個(gè)譴圓形的戰(zhàn)陣，最外是年補(bǔ)輕的公牛，用牛角與狼恃戰(zhàn)斗，里一層是母牛，偏最里面是他們的孩子?！ ±上伻哼^(guò)河時(shí)，用自己的炎身體勾連成一個(gè)中空的找球體，中空里是它們刻壹意保護(hù)的幼蟻?！ 》N群、烈族群，都是通過(guò)這種犧馭牲、保護(hù)而延綿不絕?！ ⊥逃胁棵绹?guó)人拍的二弄戰(zhàn)影片，說(shuō)的是一隊(duì)納鉀粹敢死隊(duì)化裝成美國(guó)盟鎬軍，深入到盟軍
3、腹地執(zhí)末行特殊任務(wù)?！ ∷麄?cè)隈v鄰地與當(dāng)?shù)厝撕湍拦蔡?，嘆有個(gè)駐地的小男孩不慎月掉進(jìn)了水槽，眼看就要究被轉(zhuǎn)動(dòng)的水車給絞死?！ ÷褚粋€(gè)年輕的納粹隊(duì)員跳事下水槽救起了那個(gè)小男古孩，自己卻死了，而且呻被水車絞爛了外面盟軍宵的軍服，露出里面的納鄭粹服裝，暴露了身份，邁整個(gè)行動(dòng)也前功盡棄。 屑保護(hù)和拯救弱小生命，急是人類的共性?！ 〖词故翘{粹軍人，也保持了基飛本的人性沒有完全泯滅億。 作為敵對(duì)方的美國(guó)，霧也沒有漠視和抹殺個(gè)別蟬納粹軍人的人的本性?！ 〕踉谶@次川北地震中別，我們看到了閃光的人巾性。 有老師用脊梁保護(hù)到四個(gè)學(xué)生的生命，也有捆一對(duì)父母以身體為屏障刊保護(hù)自己
4、三歲的孩子，砧還有更多的救援人員和雄解放軍戰(zhàn)士日夜不停地映搜救廢墟下有可能活著挪的孩子?！ ∧切┞裨趶U墟稽下的孩子牽動(dòng)著我們的滄心，那些搜救人員感動(dòng)耿著我們，使我淚溢眼眶置?！ ∥也潦靡绯龅臏I水，源情愿以后再也不用為救延援人員和解放軍戰(zhàn)士感燭動(dòng)；情愿以后不再為學(xué)駝生們、孩子們的生命而砌揪心?！ 霸俑F不能稻窮教育，再苦不能苦孩辭子”這句口號(hào)已經(jīng)喊了矽幾十年?！ ∥也恢肋@是吟一句陳述句、還是知恥訊后勇的表決心、或者是硫無(wú)法企及的理想?！ 〉胰鐩Q不敢懷疑是執(zhí)政者自詐我諷刺的單口相聲?！ ∪毁A而，阜陽(yáng)市一個(gè)區(qū)政府懇建了一個(gè)媲美白宮的政榜府大樓，卻把一所學(xué)校簇拆毀搬
5、遷至危房上課，匈并乞求日本的國(guó)際組織觀捐助建校辦教育?！ ∑鋵?shí)找不窮，卻自己豪奢置仍拳是孩子的學(xué)生于危險(xiǎn)，躊既窮了教育更苦了孩子倔。 一句喊了幾十年的口拷號(hào)成了尖刻的諷刺，不塞將諷刺當(dāng)羞辱，卻用來(lái)纏遮羞，我認(rèn)為這樣的執(zhí)翟政者是一個(gè)族群的瘟疫益?！ 《嗄昵埃诳死尸斠?，一句“讓領(lǐng)導(dǎo)先艱走”，使300多個(gè)鮮限活的孩子瞬間葬身火海充，執(zhí)政的領(lǐng)導(dǎo)們安然無(wú)月恙，事后還是安然無(wú)恙手?！ ∫粋€(gè)不懂得保護(hù)自己齡的同類、幼小生命的群掂體是沒有希望的?！ ∷麄兎莶蝗缒承┘{粹、不如牛腿羊、甚至不如蟲蟻?！ ∷葌兘o這個(gè)族群帶來(lái)的，莎將會(huì)是災(zāi)難性的后果。 則川北地震，倒塌的材學(xué)校
6、有四川都江堰市篇聚源中學(xué)、都江堰市向媚峨鄉(xiāng)中學(xué)、重慶市梁平繡縣文化鎮(zhèn)一小學(xué)、重慶餾市梁平縣禮讓鎮(zhèn)中心小街學(xué)、文化鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓坪、德陽(yáng)市實(shí)古鎮(zhèn)中心小渺學(xué)、瑩華鎮(zhèn)中心小學(xué)和雀中學(xué)、八角鎮(zhèn)中心小學(xué)力、洛水鎮(zhèn)中心小學(xué)?！ 《阏髽且廊宦柫ⅰ！ ∥移]有讓政府人員陪死的采惡意，只是不解，為什撕么在同一個(gè)城市，都經(jīng)沼過(guò)設(shè)計(jì)、建筑、監(jiān)理的榆程序；都使用同一片藍(lán)氦天下的水泥、鋼筋和磚予塊，學(xué)校的教學(xué)樓偏偏源就塌成了廢墟，而政府偏大樓卻高傲地聳立。 偵不可否認(rèn)，政府大樓源的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和監(jiān)帳理人員都不是政府人員向，大樓決不是執(zhí)政者一蟹磚一瓦建起來(lái)的。 教學(xué)運(yùn)樓同樣也不是
7、政府人員唁更不是老師和學(xué)生設(shè)計(jì)衙、建設(shè)和監(jiān)理的?！ ≌畯┐髽呛徒虒W(xué)樓全由專業(yè)席人員完成，這些專業(yè)人蘇員完成了會(huì)塌的教學(xué)樓一和堅(jiān)挺的政府大樓。 這嘔–，才是最可怕的?！ ∫恢褌€(gè)民族、一個(gè)種群，從砷根本上漠視延續(xù)這個(gè)民淫族和種群后代的生命，下這個(gè)民族和種群離他消仙亡不會(huì)太遠(yuǎn)?！ ∫廊恍芈柫⒌恼髽牵瑹o(wú)疑域是他們最后的墳?zāi)?。 可折怕而又無(wú)奈，很可能將锨會(huì)是我們親手建立起來(lái)敘的、埋葬我們民族的墳遺墓?！ ?nèi)容僅供參考
