最新譯林版6b unit1 教案.doc

最新譯林版6b unit1 教案.doc

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1、Unit1Thelionandthemouse一、單元分析:作為本冊教材的起始單元,本單元的課文仍舊是一個經典故事,改編自著名的寓言故事《獅子和老鼠》。故事以擬人的手法呈現(xiàn)了兩個強弱分明的動物形象,表達了兩個寓意:一是小人物也可以發(fā)揮大作用;二是人人都需要朋友,即使他很強大。本單元課文采用一般過去時敘述故事,在課文教學的最后鞏固階段,和學生一起復習六年級上冊第一至第四單元一般過去時的語法知識,包括規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式、一般過去時的一般疑問句和特殊疑問句以及相關的時間狀語。二、學情分析:本單元以寓言故事作為載體,很好地再現(xiàn)了一般過去式的用法,以激發(fā)學生的興趣

2、為導入點。本單元的重難點是一般過去時中動詞的過去式變換形式,特別是動詞的不規(guī)則變化,還有就是形容詞轉換成副詞的形式。單純地講解語法,不利于激發(fā)小學階段學生興趣的,因此我以故事為切入點,回顧一般過去時的用法和副詞的轉換形式,同時通過朗讀和角色扮演的教學活動,使學生靈活地運用所學內容。三、教學目標:1、能理解、讀并復述故事2、能聽懂、會說、會讀詞匯:bite、hole、large、sharp、strong、weak、wakeup、3、能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組:thenextday、justthen,fromthenon4、通過課文學習,能學會互相幫助,不輕

3、視別人。四、教學重點:1、能理解、讀并復述故事2、能聽懂、會說、會讀詞匯:bite、hole、largesharpstrongweakwakeupletgo3、能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組:thenextday、justthen,fromthenon五、教學難點:1、能理解、讀并復述故事2、能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組:thenextday、justthen,fromthenon3、wake-woke,bite-bit六、教學準備:PPT,卡片七、課時安排:第一課時Storytime第二課時Grammartime、Funtime、Chec

4、kouttime第三課時Soundtime、Tickingtime第四課時Culturetime、Cartoontime第四課時Revision第一課時一、教學內容:Unit1Thelionandthemouse(Storytime)二、教學目標:91.能理解并會朗讀故事。2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進一步鞏固therebe一般過去時,并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。4.通過學習本課的故事,讓學生懂得人與人之間應該互相幫助。三、教學重點:1.能理解并會朗讀故事。2.能

5、初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進一步鞏固therebe一般過去時,并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。四、教學難點:1.能理解并會朗讀故事。2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進一步鞏固therebe一般過去時,并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。五、教學準備:PPT,卡片六、教學過程;Step1:Learningaims1.能理解并會朗讀故事。2.能初步聽懂、會讀單詞large、strong、

6、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.進一步鞏固therebe一般過去時,并注意不規(guī)則動詞過去式的寫法和讀音。4.通過學習本課的故事,讓學生懂得人與人之間應該互相幫助。Step2:Pre-reading1.復習一些過去式的動詞(看誰能又快又準地說出下列動詞的過去式。)2.學習新的動詞過去式woke、said、bie、Step3:While-reading1.用中文說說這個故事的大意2.Readandorder,學生初讀課文,完成書后的練習3.AskandanswerWhowokethelionup?Didthelioneatthe

7、mouse?Howdidthemencatchthelion?Howdidthemousehelpthelion?Whatdidthelionandthemousebecome?4.listenandread5.readingroupsStep4:Post-reading1Actitout根據(jù)課文圖片和板書試著復述課文。9Step5:Checkout.1.whatdoyoulearnfromthisstory.2.筆頭練習Step6:Homework.1.聽磁帶,有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。2.和同學脫稿表演.七、板書設計:Unit1Thelionandthe

8、mouse

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