懶惰”老師勤孩子.doc

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1、“懶惰”老師勤孩子經(jīng)過小班上學(xué)期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，我班幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。但午睡穿脫衣服這個環(huán)節(jié)每次都要拖拉很長時間，孩子們有的扣子不會弄，有的拉鏈不會拉，有的是套頭衫不會脫......，大家就排著隊請老師幫忙，雖然每次午睡的時候我都會提醒孩子們相互幫忙，可孩子們似乎不會相互幫助，依舊排著長長的隊伍等待著......最近，天氣轉(zhuǎn)暖，孩子們穿的衣服也逐漸少了，動作變得更靈活了，我就試著“逼”孩子們自己脫衣服，老師不再伸手幫助孩子，要做的只是觀察巡視，給有困難的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，一天、兩

2、天.....一個星期、兩個星期......，近階段，我們班的孩子們已經(jīng)很少有找老師幫忙的，更多的是相互幫忙，更多的是相互幫忙，而且能力強的孩子幫助能力弱的孩子后會非常有成就感，而能力弱的孩子們在此過程中也需要配合幫助他的小伙伴，才能順利地完成穿脫衣服這件事情，無形中自理能力得到了發(fā)展，自己進(jìn)步了，自然也會感到很開心。現(xiàn)在我們班午睡穿脫衣服這個環(huán)節(jié)已經(jīng)迅速了許多，這樣無形中就使孩子們午睡的有效性提高了，老師不再動手幫忙，似乎變“懶”了，而孩子似乎變得更勤快，更能干了。這個“懶”老師當(dāng)?shù)眠€真值！