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1、初中英語教學(xué)設(shè)計與案例分析?1.什么是教學(xué)設(shè)計??教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法,發(fā)現(xiàn)教育問題,結(jié)合學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論,解決問題(提出計劃,試行計劃),作出評價,并不斷的進行完善的過程.2.教學(xué)設(shè)計的核心是什么?教學(xué)設(shè)計的核心是：學(xué)生的發(fā)展3.教學(xué)過程的要素是什么？?教學(xué)過程的要素包括：學(xué)生、教師、教材、教學(xué)媒體與方法。也有人把它劃分為（1）人（包括教師、學(xué)生、家長等）；（2）教學(xué)材料（包括課本、練習(xí)材料及有關(guān)的音像材料等）；（3）時空（包括年齡、階段、學(xué)習(xí)時間等）；（4）環(huán)境（包括設(shè)備、教學(xué)環(huán)境、風(fēng)氣等
2、）。4.教學(xué)設(shè)計的組成部分是什么？?英語教學(xué)設(shè)計組成包括：教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)設(shè)計評價三部分。?Howmucharethesepants？Period1初中英語（人教版）七年級上冊Unit7第一課時教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】?本節(jié)課教授的詞匯主要是服飾類的，課型屬于聽說課。所以在課前先營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，教唱一首英語歌曲，讓學(xué)生盡快地融入進課堂，期間還有pairwork，groupwork，把學(xué)生分成兩兩小組或四人小組，互相對話。這樣的活動要進行兩次，可以提供給學(xué)生充分的時間進行交流?！窘滩姆治?/p>
3、】?本節(jié)課是第七單元的第一課時，學(xué)生在前一單元初步學(xué)習(xí)完有關(guān)食物的英語知識之后，進一步地在本單元學(xué)習(xí)有關(guān)服飾的知識。而本課時是第一課時，所授的知識點應(yīng)該淺顯易懂，不應(yīng)該太難。本課時圍繞著幾個關(guān)于服飾的詞匯和兩個詢問價錢的句型展開。詞匯首當(dāng)其沖，在學(xué)習(xí)詞匯之后，句型的教授也應(yīng)該把握重點，本課時的主要句型是Howmuchis…?It’s?…dollars.Howmuchare…?Theyare…dollars.詞匯的重點是要區(qū)分單復(fù)數(shù),還有dollar的用法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）教學(xué)知識點(1)Neww
4、ords：T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，(2)Questionsandanswers：Howmuchis/are…？It’s/Theyare…dollars.（二）能力訓(xùn)練要求(1)通過師生對話,生生對話等一系列活動,提高學(xué)生實際運用英語的能力。(2)體會合作學(xué)習(xí)所帶來的快樂。（三）情感與價值觀要求通過學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：(1)學(xué)會重點詞匯的發(fā)音，單復(fù)數(shù)
5、形式的掌握。(2)學(xué)會詢問價錢的英語句型及其回答。難點：(1)表示大小，顏色的形容詞同時出現(xiàn)在名詞前時，該如何擺放。(2)聽力2a前，如何充分鋪墊，以便于學(xué)生跟上錄音速度。【教學(xué)策略與手段】(1)師生對話，生生對話。(2)充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。【學(xué)情分析】本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，初一的學(xué)生對有關(guān)服裝的知識有些了解，所以接受起來應(yīng)該不難。但是詞匯的發(fā)音以及概念，卻需要老師的及時指導(dǎo)。而且這個年齡段的學(xué)生好動，注意力容易分散，記憶的持續(xù)時間不長，需要老師設(shè)計令人感興趣的活動，幫助他們提高記憶單詞的效
6、率?！菊n前準(zhǔn)備】(1)復(fù)習(xí)數(shù)字1-9，名詞單，復(fù)數(shù)的有關(guān)知識。(2)為了活躍氣氛，先播放接下來要教唱的英語歌曲，此時學(xué)生只是聽，不唱?！窘虒W(xué)過程】一、課前熱身：教唱英語歌曲colorsong設(shè)計意圖：為了給學(xué)生營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，盡快融入到所教知識中去，也可以為接下來的顏色的教學(xué)作鋪墊。二、導(dǎo)入新課：(1)媒體圖片，教授學(xué)生新單詞。T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，然后完成書本P41的活動1a.設(shè)計意圖：這一步是為
7、了讓學(xué)生為接下來的口語活動打下基礎(chǔ)，有話可說。(2)生走進一家虛擬的服裝店，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)單詞，進行結(jié)對活動，學(xué)會提問：Howmuchis/are…?以及回答:It’s/They’re…dollars.設(shè)計意圖：目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)半真實的情景，在這樣的情景下呈現(xiàn)新的句型能讓學(xué)生更容易理解和接受。在結(jié)對活動之前，先讓個別學(xué)生操練重點句型以作示范，以使全班同學(xué)都能理解并準(zhǔn)確地操練新的語言點。(3)卡片教授顏色：red，green，yellow，orange，white，black，blue…教授學(xué)生形容
8、詞:long,short,big,small.設(shè)計意圖：為了教會學(xué)生用一個或多個形容詞來描述物品，使其語言更加豐富。(4)42任務(wù)2a，設(shè)計意圖：目的是使整節(jié)課自始自終圍繞著課本，不致于脫離課本。(5)生英美國家貨幣單位dollar及其復(fù)數(shù)形式，還有怎么填寫標(biāo)價簽。人民幣與美圓的區(qū)別也適當(dāng)介紹。完成P42任務(wù)2b，設(shè)計意圖：目的是滲透英美國家與中國在文化上的差異,發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力。服飾大調(diào)查:(1)以四人一組為單位,對本組同學(xué)所穿服裝的顏色和價格進行問答:(2)根據(jù)回
