朱敏慧個人專業(yè)成長規(guī)劃.doc

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1、朱敏慧個人專業(yè)成長規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀思考本人自2001年參加工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，教學(xué)工作量飽滿，基本功扎實，能勝任小學(xué)各年級的語文教學(xué)。但在今后的教學(xué)工作中，如何發(fā)展自己，完善自己，轉(zhuǎn)型成一位科研型的教師呢？我一直且行且思著。（一）個人優(yōu)勢分析傾心教育，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，虛心向他人請教，熱愛關(guān)心學(xué)生。工作中，重視教育教學(xué)研究，日常教學(xué)成績優(yōu)秀，積極參加各級各類優(yōu)課評比及基本功比賽，主動承擔(dān)各級公開課。（二）個人劣勢分析教學(xué)缺乏自

2、創(chuàng)，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導(dǎo)實踐；論文等級不高，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面；粉筆字書寫不佳。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。（二）具體目標(biāo)1．師德目標(biāo)有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)，多看，多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。2．素養(yǎng)目標(biāo)多閱讀教育教學(xué)類書刊，有大量的教育理論做支撐，并

3、能有很深厚的文化底蘊。有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能在發(fā)展中形成自己的個性化教學(xué)模式。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。堅持每天讀書，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。3．能力目標(biāo)能獨立承擔(dān)市級以上觀摩課、研討課，并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，有自己的教學(xué)特點與個性，成為教研領(lǐng)頭雁。爭取上市級公開課，參與一個課題研究，論文爭取在市級獲獎或公開發(fā)表一篇。4．管理目標(biāo)班級管理能有特色、有成效，能被評為校文明班隊。注重家校溝通，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。三、具體措施1.勤讀專業(yè)理論。

4、堅持每天閱讀，本年度閱讀《語文：表現(xiàn)與存在》、《從教課文到教語文》、《為言語智能而教》、《朗讀手冊》、《兒童教育新論》等專著；閱讀《語文教學(xué)通訊》、《小學(xué)語文教師》等雜志，讀完讀透，每天一頁摘抄，撰寫高質(zhì)量的讀書筆記。2．勇于教學(xué)實踐。認(rèn)真打造理想課堂，轉(zhuǎn)變從教課文到教語文的觀念，注重學(xué)法指導(dǎo)，力求一課一得，帶動學(xué)生的發(fā)展。3．堅持教育反思。及時總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，提升自己的教育能力，有自己的研究方向，積極撰寫論文，力爭發(fā)表。4．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練堅持每天練字，提高書寫水平

5、；多開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)白板的制作與運用，提高多媒體的運用能力，為教學(xué)服務(wù)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在今后的教學(xué)生活中，我會以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷地提高自我！