相信你總會被我感動.doc

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1、相信你總會被我感動俗話說：“十個指頭伸出有長短”，一個班級中，難免會有學習較差、紀律觀念淡漠、學習和生活習慣不好的學生。于是轉化后進生便成了每個班主任都會遇到的問題。班主任對他們不僅應施以愛心和細心，更應該有“相信你總會被我感動”的耐心。我們班的史久暉是個出了名的調皮學生，雖然聰明機靈，但由于缺少父母的管教，行為習慣極差，打架罵人是家常便飯，作業(yè)不做更是常有的事，總之三天兩頭會有事情讓你頭疼，連哄帶騙外加厲聲呵斥，都無濟于事。上學期，媽媽又為他生了一個小弟弟，因此在他身上花的時間就更少了。趁此時機，

2、我利用一切時機加強了對他的教育。首先我把他的座位調到了第一排，平時經常找他談心，告訴他，你現在是哥哥了，要做小弟弟的榜樣，如果你表現還和以前一樣的話，那不僅老師同學不喜歡，連最寵愛你的媽媽都不理你了。小小的他其實很懂事，聽了我的話，他很有觸動，行為習慣比以往有了很大的進步。平時，只要他有一絲進步的表現，都會在全班小朋友面前表揚他。到這學期期末，雖然偶爾還需要提醒，但他的進步卻是全班最大的。上課發(fā)言非常積極，作業(yè)不僅能按時完成了，而且字跡還很工整，兩門功課的成績都能考到九十幾分以上。因此，大家一致同意

3、評選他為本學期的“進步學生”。