用欣賞的眼光看待孩子的作品.docx

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1、用欣賞的眼光看待孩子的作品周五下午戶外活動(dòng)回來(lái)之后，我組織孩子們進(jìn)行涂色活動(dòng)，上面有葡萄、梨子、蘋(píng)果和橘子，葡萄已經(jīng)有顏色了，而其他的三種都是白白的，還沒(méi)有顏色，我就請(qǐng)孩子們?yōu)檫@些涂上顏色。在孩子們涂色的時(shí)候，梓旭很快就拿著自己的作品跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我畫(huà)好了?！蔽易屑?xì)一看，梓旭根本就沒(méi)有涂滿顏色，只是簡(jiǎn)單地畫(huà)上了幾根線條。于是我對(duì)他說(shuō)：“你的果果顏色還沒(méi)有涂好，要把果果都涂滿顏色。”后來(lái)梓旭又回到位置上開(kāi)始涂色，一會(huì)兒，他又跑來(lái)給我看他的作品，我一看，只是又多了幾根彩色的線條。我還是對(duì)他說(shuō)：“你的果果還是沒(méi)

2、有涂好，再去涂?！辫餍衤?tīng)了，臉上高興的表情突然沒(méi)有了，我感覺(jué)他好像要哭出來(lái)的樣子，但還是沒(méi)有哭出來(lái)。我想：在孩子的眼中，他認(rèn)為他的作品已經(jīng)“涂”好了，這是孩子的觀點(diǎn)。我們老師首先要去欣賞孩子的作品，認(rèn)可并接納孩子的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，在對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣，孩子的發(fā)展也許會(huì)更快?？粗餍裥箽獾臉幼?，我對(duì)梓旭說(shuō)：“你的畫(huà)也很美，如果把果果都涂滿顏色就更美了，下次你來(lái)試試把果果涂滿顏色，好不好？”梓旭愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)：“下次我要給果果涂很多顏色?！痹谶@次活動(dòng)中，我還欣喜地發(fā)現(xiàn)：有的幼兒在作畫(huà)時(shí)很有主見(jiàn)，給這些果果

3、涂上了自己喜歡的顏色。孩子們的果果有不同的顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、粉色、紫色?？粗⒆觽兊淖髌?，我體驗(yàn)到了欣賞的樂(lè)趣。